迎国庆讲文明树新风教育活动方案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程迎国庆讲文明树新风教育活动方案  为庆祝新中国成立xx周年营造浓厚的宣传氛围,按照省委教育工委、教育厅《转发省文明办关于印发“深入开展‘迎国庆讲文明树新风’活动”任务分工方案的通知》(皖教工委函[xxxx]93号)要求,结合我校实际,现就深入开展“迎国庆讲文明树新风”教育活动相关事项安排如下:  一、指导思想  高举爱国主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习实践科学发展观

2、,认真贯彻落实党的十七大、十七届三中全会精神,紧密联系新中国成立xx年来的光辉历程,特别是改革开放xx年来的辉煌成就,以及广播电视大学建校xx周年来的办学特色、办学成就,通过开展“迎国庆讲文明树新风”系列教育活动,对广大师生员工进行爱国主义教育、民族精神教育和时代精神教育,构建社会主义核心价值体系,激励全省电大系统师生员工更加勤奋工作,刻苦学习,为办好人民满意的电大教育,为构建全民学习、终身学习的学习型社会贡献力量。  二、活动主题  迎国庆、讲文明、树新风  三、活动时间  xxxx年6月至xxxx年l2

3、月  四、实施步骤近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  我校“迎国庆讲文明树新风”活动从xxxx年6月开始,到l2月结束,分三个阶段进行。  第一阶段:宣传发动阶段(6月—7月)  各党总支组织学习相关文件精神,统一思想,提高认识,研究制定具体活动方案,精心安排“迎国庆讲文明树新

4、风”活动。学校将在校报、校园网、广播站等开设“迎国庆讲文明树新风”栏目。全日制各班级要召开主题班会、制作一期黑板报,努力营造活动氛围。(责任单位:各党总支、宣传部、学生处、团委、各教学部)。  第二阶段:组织实施阶段(7月—10月)  1、抓好政治理论学习。结合学习实践科学发展观活动,继续把学习贯彻党的十七大精神和深入学习实践科学发展观作为学校党委中心组和教职员工政治理论学习的重要内容,专题学习《六个“为什么”—对几个重大问题的回答》,进一步坚定师生员工走中国特色社会主义道路的信心和决心。(责任单位:组织人

5、事部、宣传统战部)  2、广泛开展讲文明树新风活动。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (1)以庆祝新中国成立xx周年为契机,紧紧围绕活动主题和总体要求,对学生进行革命历史和革命传统教育、爱国主义教育、理想信念教育和改革开放发展成就教育,使广大学生深刻认识历史和人民是怎样选择了

6、马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放,进一步唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律。组织“腾飞的中国”庆祝新中国成立xx周年图片展。(责任单位:各党总支、组织人事部、宣传统战部、教务处、各教学部)  (2)加强社会主义核心价值体系建设,大力弘扬民族精神和时代精神,进一步促进知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚,激发全体师生员工昂扬向上的精神力量。(责任单位:各党总支、宣传统战部)  (3)广泛开展文明礼仪、志愿服务等活动,切实加强社会公德、家庭美德、个人品德教育

7、,充分利用教师节、“9•20”公民道德宣传日,深化师生员工公民道德宣传与实践,进一步提升道德情操和文明素质。组织志愿者积极参与送温暖献爱心、扶老助残、便民利民志愿服务,为孤寡老人、残疾人等困难群众排忧解难,普及志愿理念,弘扬志愿精神,推动形成团结互助的人际关系和文明和谐的社会环境。(责任单位:组织人事部、宣传统战部、学生处、团委)  (4)规范文明出行,在师生员工中广泛开展文明交通、遵章守纪宣传教育。积极组织参与合肥市文明单位认领“文明交通示范路口”创建活动。(责任单位:各党总支、保卫处、宣传统战部)近年来

8、,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (5)加强校园网络管理,营造绿色网络空间活动。及时跟踪分析校园网上舆情,及时封堵和删除各类有害信息,教育引导广大师生员工及时删除不良手机短信、电子邮件等

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