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时间:2017-11-16
《“如何坚持民主集中制,发扬民主、抵制独断专行 ”主题发言材料 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、“如何坚持民主集中制,发扬民主、抵制独断专行 ”主题发言材料坚持发扬民主突出带头作用 把贯彻民主集中制落到实处 按照市委“三严三实”第三专题集中学习研讨方案部署,本人自觉对照“如何坚持民主集中制,发扬民主、抵制独断专行”的要求,把自己摆进去,把问题找出来,把整改抓到底,以更高标准、更严要求、更实举措,迅速把思想和行动统一到第三专题的决策部署上来。在此,我结合个人的工作和思想实际,谈一点自己的感悟和想法,与大家共同交流学习,不妥之处敬请批评指正。 一、坚持民主集中制,准确把握好三个问题 (一)厘清认识,准确把握民主集中制科学内涵。民主集中制是我们党一贯坚持
2、的根本组织制度和领导制度,是科学的、合理的、有效率的制度。党的历史实践表明,什么时候民主集中制坚持得好,党的事业就兴旺发达;什么时候民主集中制坚持得不好,党内生活就混乱无序,国家和人民利益就蒙受损失。我们党员干部要想把民主集中制原则贯彻好、落实好,首先就必须把握住民主集中制的科学内涵,正确理解民主和集中的辩证关系,澄清在这个问题上的糊涂认识,扫除思想障碍。就我个人的理解来说,可以分两个方面:一方面,集中是以民主为基础的。没有民主,集中就建立不起来。因为民主是民主集中制的核心,是基础和前提。民主集中制的民主,就是党员和党组织的意愿、主张的充分表达和积极性创造性的充
3、分发挥。所以,只有充分发扬民主,集思广益,让各种意见都发表出来,各种方案都提出来,大家才能从中进行比较、鉴别,制定出正确的路线、方针、政策;也只有在充分发扬民主的基础上,才能做到统一认识,统一行动,真正实现集中。相反,集中如果离开了民主,就会变成个人专断,就失去了群众基础,就会软弱无力,是万万不可取的。另一方面,民主是集中指导的。民主集中制的集中,就是全党意志、智慧的凝聚和行动的一致。集中就是要集中正确的意见。没有集中,就不可能有真正的民主。民主只有在集中指导下,才有正确的方向,党组织和党员的积极性、主动性、创造性才能得到更好的发挥,从而有利于加强党的集中统一领
4、导。如果民主离开了集中的指导,就会变成一种不解决任何实际问题的空谈。 (二)深入剖析,准确把握民主集中制精神实质。政治的坚定来源于理论的清醒,对问题没有深入统一的认识,就会影响正确实施民主与集中,在新时期条件下,我们务必要进一步领会民主集中制精髓。一是认识发挥党内民主的重要性。党内民主是党的生命。充分发扬党内民主,坚持正确集中,是凝聚全党智慧、进行正确决策的必然要求,是维护党的团结统一、增强党的创造力和战斗力的必然要求,是调动各方面积极性、齐心协力完成党的历史任务的必然要求,也是推动人民民主、建设社会主义政治文明的必然要求。对各级领导干部来说,党内生活中、领导
5、工作中,能不能认真贯彻民主集中制原则,团结大家一道工作,不仅仅是工作方法问题,也是执政能力、执政水平和党性修养的体现。二是注意防止错误倾向。就我个人的总结来看,各级领导干部能够坚持民主集中制原则,摆正自己在领导班子中、在党员群众中的位置,是我们的各项事业不断取得胜利的一条重要经验。但也应该看到,部分领导干部在贯彻民主集中制方面也存在着一些问题。比如有的听取各方面意见不够虚心,靠拍脑袋作决策;有的不注意发挥大家的作用,习惯于独往独来、包办代替;有的无视组织原则和程序,擅自决定重大事项,把自己凌驾于组织之上;有的唯我独尊,作风霸道,搞“一言堂”。这些现象的消极影响和
6、后果不可低估,不仅对党和人民的事业有害,而且对我们干部自身也有害。 (三)全面理解,准确把握民主集中制贯彻方法。当前新形势下,我们党的自身建设面临着一系列新情况新问题新挑战,更肩负着领导新常态下社会主义市场经济和社会主义现代化建设的历史使命,如何进一步坚持和健全民主集中制,是摆在我们党员干部面前的一个新的重大课题。一是理论与实践的统一。把贯彻民主集中制的原则落到实处,既是个理论问题,更是个实践问题。是否坚持民主集中制,是衡量政治是非的标准,是检验我们领导干部个人政治是否成熟、稳健的“试金石”。通过贯彻民主集中制原则,可以增强个人民主执政、科学执政、依法执政的能
7、力和水平。贯彻落实好民主集中制,能够使“一把手”更好地把握方向,使领导班子更好地带领群众,最大限度地吸引人、凝聚人、感染人、说服人、教育人、帮助人。二是“凝聚剂”和“润滑剂”的结合。作为班子“一把手”,把民主集中制贯彻好、运用好、实践好,作为加强班子建设的着力点,真正地实现民主基础上的集中、民主基础上的决策,才能有效制定凝聚人心的目标,形成共谋发展的合力,化解矛盾,减少内耗,增强活力,使决策能够顺利形成、顺利实施、顺利推进。 二、认真查摆问题,坚决抵制独断专行 (一)重大问题征求意见不充分,部分程度存在“家长制”、“一言堂”现象。不充分发扬民主,觉得自己是单
8、位一把手,就应该拍板、定
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