英语教案－whatdoyoulike--lesson99

《英语教案－whatdoyoulike--lesson99》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Whatdoyoulike?-Lesson99　　Lesson99教学设计示例(一)　　一、教学目标：　　学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。　　二、教学用具：　　录音机，多幅表示动作的图片等。　　三、教学步骤：　　Step1。Revision　　用图片询问食品或者询问颜色、动物等等，复习Doyoulike…?Doeshe/shelike…?句式。

2、也可让学生口头叙述某人的喜好。　　Step2。Presentation　　教师指着一幅图(图片里的男孩在游泳)对学生说　　T：Lookatthisboy。Heisswimmingnow。Helikesswimmingverymuch。然后问几个学生　　T：Doyoulikeswimming?启发学生回答。用同样方法教学另外几幅图，直至学生把句子读熟，并能就每幅图（如读书、看电视、放风筝、做家务等等动作）进行问答练习。教师教学短语：makethings和dothehousework。。最后把全班分成两

3、组，教师指着图片，两组之间进行问答练习。　　Step3。Practice　　学生对照图表，根据实际情况进行问答练习。　　Step4。Read　　1。教师让学生观看课文图片。教师指着图问下面的几个问题　　T：Who’stheman?(UncleWang)What’shedoing?What’sheXXX?Whatdoesthemachinelooklike?等。教学新单词：machine，看图猜出plike的意思。　　2。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，

4、全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程学生听录音跟读课文。全班同学齐读课文一遍。　　3。让学生朗读最后一段，并试着猜出today和tomorrow的意思。　　4。学生分组读课文并讨论Wb(P121)Ex2中的问题，教师在全班检查答案。　　Step5。lookandfind　　教师让学生根据学过的单词猜测新单词的意思。并解释英语合成词的概念。让学生在词汇表

5、中找出已学过的合成词。在有条件的班级中，教师可以帮助学生归纳一下合成词。　　Step6。Exercises　　1、完成课后练习1：先复习动词现在分词的构成方法，再告诉学生如何把动词转换成单数第三人称形式，然后让学生先口头做，课后再写在作业本上。　　2、完成课后练习2：学生先读熟例句，然后模仿做替换练习，提醒学生注意现在进行时与一般现在时在用法上的区别，尤其是现在分词和动名词的区别用法。　　Homework　　完成课后练习。　　Blackboardhandwriting　　　　Lesson99　　do

6、thehouseworkDoyoulikeswimmingYes，Ilikeitverymuch/alot　　makethingsreadingYes，Ilikeitalittle　　makeamachineplayinggames:No，Idon’tlikeitatall　　comebacktomorrowWritingIdon’tknow　　plane+bike=plikelike+ving　　四、难点讲解　　Ithinkwecansayitsaplike。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强

7、上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程我想我们可以把它叫做普莱克吧！　　句中的plike是UncleWang虚构的词，表示一种既像自行车、又像飞机的机器。因为他想让自己的这台机器既像飞机能飞起来，又像自行车那样可以在地面上行驶，所以他把plane(飞机)的前面个字母加上bike(自行车)的后三个字母，组合成一个虚

8、构的词。我们姑且按其发音，译为“普莱克”。　　　　Lesson99教学设计示例(二)　　（多媒体PPT教学演示）　　一、教学目标：　　学习并掌握like+-ing的句式，同时巩固喜欢程度的几种表达方式。　　二、教学用具：　　多媒体课件等。　　三、多媒体PPT课件说明：　　多媒体PPT课件分为六个部分：revision，reading，languagepoints，lookandfind，summary，practice。　　其中revision展示多幅动作图片，让学生