人教版五年级上册语文第五单元重点知识

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1、人教版五年级上册语文第五单元重点知识一、分为“有趣的汉字”和“我爱你，汉字”两个板块二、“写错别字的成因”：(1)同音混淆：如，再、在，等。(2)形近搞混：如，已、己等。(3)多笔少画：酒、洒;(2)多竖少竖，如，候、侯;(3)多撇少撇，如，式、柳。(4)对字义不加分析致错：如，象、像。(5)由于心急，本应写前一字，心里却想着下一字，结果造成写错……三、《仓颉造字》是一个传说，介绍了汉字的来历。文章的一、二两段主要讲人类早期长期没有文字，曾经用过“结绳记事”、“物语”等方法，但都很不方便。三、四两段讲传说中是

2、仓颉创造了汉字。他从模仿鸟的足迹开始，进而根据事物的形状创造了汉字。四、《“册”“典”“删”的来历》是一篇有关汉字的知识短文。甲骨文和金文是我国现存的古老文字。“册”是竹条连缀而成的大竹片，“典”是用手捧着文册，“删”是用刀削去错字。五、谐音歇后语：飞机上吹喇叭——想(响)得高四两棉花——谈(弹)不上谐音对联：六七八九二三四五横批：缺衣(一)少食(十)六、造字法：象形字：人、月、山、牛、马、指事字：上——上加一横指上。下——下加一横，指下。会意字：休——表示人靠在树旁休息。采——表示手在树上摘。形声字：左形右

3、声：蚂、蚁、编、清七、汉字的演化：1.甲骨文2.金文3.篆书4.隶书语文学习并不难，只要大家合理使用复习资料，认真努力地学习，就一定会学好!希望我们提供的五年级上册语文第五单元重点知识，能帮助大家迅速提高语文成绩!人教版语文五年级下册第五单元复习资料近义词着急（焦急）商议（商讨）允诺（承诺）隆重（庄重）抵御（抵挡）削弱（减弱）才干（才智）推却（推辞）紧急（紧迫）惩罚（处罚）疑惑（怀疑）吩咐（叮嘱）吓唬（恐吓）诡计（阴谋）反义词进攻（撤退）胆怯（勇敢）削弱（增强）惩罚（奖励）光滑（粗糙）宽阔（狭窄）齐全（短缺）

4、选择恰当的字填空（1）顽玩（顽）抗（玩）弄（顽）皮（顽）强（顽）疾（玩）笑（2）涌俑勇踊（勇）武陶（俑）（涌）现（踊）跃（勇）猛（勇）敢（3）胜盛（盛）产（胜）利（盛）况（胜）任（盛）开（胜）地背诵默写：刘关张桃园三结义——生死之交孔明借东风——巧用天时关公赴会——单刀直入徐庶进曹营——一言不发梁山泊的军师——无（吴）用孙猴子的脸——说变就变有关三国的歇后语：张飞拆桥——有勇无谋关公面前耍大刀——自不量力周瑜打黄盖——两相情愿三个臭皮匠——顶个诸葛亮张飞使计谋——粗中有细诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮哭周瑜──

5、假戏真做诸葛亮草船借箭──满载而归诸葛亮斩马谡──不念旧情诸葛亮焚香弹琴──故弄玄虚张飞穿针──大眼瞪小眼人教版五年级上册语文第五单元试卷班级：    姓名：      评分：      一、我能在下列汉字正确的读音后打“√”。（5分）  诣（yì  zhi）  殷（yīngyīn）挫（cuòchuò）隶（dì  lì）捺（là  nà）  骋（pìnchěng）甥（shēngshūn）锥（zhuīzuī）迂（yū  xū）搁（gēkē）二、猜字谜。（5分）1.三人同日来，喜见百花开。（  ）2.宝玉不在姑娘

6、在。（    ） 3.草堆下面两只狗。（    ）4、你我各一半，互相来征战。（    ）我搜集的字谜。                                                                                                                                               三、形近字组词。（4分）辩（      ）  虚（      ）  册（      ）  诣（      ）辨（      

7、）  虑（      ）  删（      ）  脂（      ）四、下面一段话，共有八处错误，我能全部找出里并用修改符号修改。（4分）    张老师被评为“优秀教育工作者”的称号。星期三的上午，扬子晚报的记者来采访。学校的会议室里座着许多师生和班主任。大家争先恐后地积极发言，介绍许多张老师的动人是迹，记者听了很受感动。决定把这篇采访搞子放在头版头条刊登。五、给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌。（5分）例：治结石病广告：大石化小，小石化了——  “石”改为“事”            1．某热水器广告

8、词：随心所浴——（      ）改为（    ）2．某摩托车广告词：骑乐无穷——（      ）改为（    ）3．某洗衣机广告词：闲妻凉母——（      ）改为（    ）4．某止咳药广告词：咳不容缓——（      ）改为（    ）5．某蚊香广告词：默默无蚊——（      ）改为（    ）六、把下面的歇后语补充完整。（10分）  1、孔夫子搬家——____________________