给老师的信作文

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1、给老师的信作文[给老师的信作文]尊敬的罗老师:您好!再过两天就是一年一度的教师节,在这里,首先祝您节日快乐,给老师的信作文。您教了我们两年,转眼间我们已是毕业班的学生了,一想起我们即将分开,我真舍不得您。记得您第一天进入我们班教室的情景。那天,我第一眼见到您。只见您弯着腰,手中的拖把一下一下地在地上拖着。我相信,大家一定在您的带领下一步步前进。果然,三年来,您用自己的真心,用您对学生真挚的爱教育我们,让懵懂无知的我们学会了有付出就会有收获,学会了真心对待每个人更学会了做人。您不仅在心灵上引导我们,在我们的学习上,您更

2、是倾注了一番心血。您注重扎实的基础,从来不会放过课文中的一点一滴。你引导我们背诵经典名文,要求我们博览群书,渐渐地,在您的带领下,我们的知识越来越丰富了。说到这里,我非凡要感谢您,那是三年级的时候,我的字马马虎虎,有时少一笔,有时多一笔,像一团麻草,小学生作文《给老师的信作文》(..)。一天,放学之后您叫我留下,等同学们走后,您语重心长地教育了我,之后,你便一笔一划地教我每个字,直到我学会为止,我记得你还告诉我字如其人。现在,我天天都有练字,我的字写得漂亮了,得到大家的赞赏,我的每个字都凝聚您每一滴的汗水。老师,您像

3、我的妈妈一样关心我。罗老师,从现在起,我下决心加倍努力地学习,考上理想的中学,不辜负您对我的期望。祝:身体健康工作顺利!您的学生:白思雨XX年9月8日给老师的信作文2第2篇小学老师作文培训心得体会例文〖预览〗发布时间:2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因,并不是生活中无内容,主要是由于小学生观察能力差,不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外,还注意把写作同他们的生活结合起来,把写作训练和集体活动统一起来,每次作文都有意创设情境,让他们眼见为实,先

4、看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声,让孩子们亲身感受声音,引导孩子们观察交流,然后才让孩子们动手写自己看到的,听到的,看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。2、赏评是最好的教法赏评是最好的教法,学生是最好的老师,本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议,对好的给与鼓励,是啊,哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢?赏评更能提高孩子作文的积极性,不要总盯着孩子的那一点点儿毛病,我们更要看到孩子们的进步,一有进步就赞赏他,这样,学生会越来越好。3、课堂气氛活跃让孩子不

5、再害怕作文写作课课堂气氛很重要,作文课就要活跃,让学生畅所欲言,能说敢说,说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课,我觉得自己也有很多不足,作……给老师的信作文3第3篇关于我爱老师的作文〖预览〗关于我爱老师的作文(一)“鲜花感恩雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔;高山感恩大地,因为大地让它高耸;而我们要感恩老师,因为老师带领我们遨游知识的海洋……”在生活中,老师像爱自己的孩子一样关爱着我们,呵护着我们!老师为我们付出了很多很多。记得有一次,全校同学站在神圣的国门前举行少先队入队仪式

6、,当时的天气很冷,我穿得很少,冻得我直打哆嗦,老师从我身旁走过,急忙脱下她身上仅有的一件棉衣给我穿上,在给我系扣子的同时还急切地问:“孩子,冻坏了吧?你怎么不早点告诉我,说你冷呢?”老师的衣服温暖了我的肩,温暖了我的背,也温暖了我的心。老师我爱您!因为您给了我无私的关爱,更教会了我如何做人,做一个有爱心的人。◆王鹏宇(湖西小学)指导教师:丽娜关于我爱老师的作文(二)我爱老师我不爱小巧玲珑的玩具,也不爱香甜可口的糖果,更不爱时髦漂亮的服装,我爱我那知识渊博的老师。我们的班主任虞老师是一位可亲,可敬的老师。她梳着短发,戴

7、着一副眼镜,看起来学识渊博。初次见面,你会以为她很严厉,其实,她可是一位同学们都很敬爱的老师。虞老师上课经验丰富,所以,她总是有与众不同的点子。虞老师讲课全神贯注,所以讲得相当精彩,我们听得津津有味,感觉一节课只有10来分钟,一会儿就过了。虞老师的讲课不呆板,……给老师的信作文4第4篇给教师的5把钥匙读后感〖预览〗给教师的5把钥匙读后感(一)常生龙实为学者型、研究型、专家型局长,同时,其广博学识、钻研精神又让我们看到了一位特级教师的不懈追求,他孜孜以求、神游书海、与智者对话、和实践结合,继出版《读书是教师最好的修行》

8、之后,又以提携后学之诚为我们呈现了这本《给教师的5把钥匙》,我想,这本书一定会引领教师们打开教育之门,给还在教育之路上踯躅迷茫的教师们以温馨地指引。登讲台的迷茫到成为学校的元老,常局为站稳三尺讲台付出了非凡的努力,他订阅学科教育杂志、主动向专家请教、与学生平等交流、自费参加大型教学研讨会,终于达到了一览众山小的卓然境界。他的学识、他的激情、他对

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