历史专题复习:历史上重大改革回眸

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1、新课标历史专题复习:历史上重大改革回眸【历史—历史上重大改革回眸】之一阅读下列材料:(10分)材料一图一梭伦图二商鞅材料二:黑色的土地,将是最好的证人,因为正是我,拔掉了众多的债权标,以前他备受奴役,而如今已重获自由。许多被出卖的人们,……我都使他们获得解放!——梭伦材料三:请回答:(1)材料一两幅图片中的人物最有影响的历史事件分别是什么?(2分)梭伦:在古代雅典进行改革。(1分)商鞅:在古代时期的秦国变法(1分)(2)材料二、三分别是两个人物的哪方面的成就?(4分)材料二:梭伦颁布“解负令”。材料三:商鞅废除井田制(4分)(3)根据材料结合所学知识说明两位人

2、物的主要历史功绩是什么?(4分)梭伦改革使雅典走上民主化轨道。(2分)商鞅变法使秦国逐渐强大。不仅推动了秦国社会的发展。而且为秦始皇建立大一统帝国建立了基础(2分)【历史—历史上重大改革回眸】之二阅读材料,回答问题。材料一(日本明治维新时)改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范;法国模式用来改革法制,改革军事(后来采用普鲁士模式),海军当然还是学习英国;大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875~1876年的五六百人,上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态

3、方面的选择就困难了……于是,不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……(他们)实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教,即神道崇拜。——(英)艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》(1)日本能够顺利向西方学习的前提条件是什么?(2分)有什么突出特点?(2分)前提条件:推翻了幕府的统治,建立了以天皇为首的新政府。(2分)特点:向西方学习规模大,领域广;学习西方不是照搬照抄,全盘西化,而是结合日本国情,有选择地、有侧重地学习、借鉴。(2分)材料二19世纪后半期日本资本主义发展的状况:日本1897年创立的第一个官办大型冶金企业八幡制铁厂明治维新时期的新式

4、学校1872年新桥至横滨的铁路开通明治政府颁布的地契(2)据材料二,你能获得哪些重要信息?(4分)信息:日本改革土地制度,承认土地私有;引进西方先进技术,兴修铁路;大力发展近代教育,培养资本主义建设人才;政府投资兴办近代企业(4分)。材料三最迫切之事,在军务方面……朝廷能在海陆军方面稍做准备,主要以朝廷之兵务,开拓朝鲜之釜山港。——明治维新领导人木户孝允1869年初的一封信(3) 材料三说明了明治维新存在什么局限性?(2分)极端民族主义、军国主义泛滥,日本走上了对外扩张的道路。【历史—历史上重大改革回眸】之三阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一“布衣改制,事

5、大骇人,故不如与之先王,既不惊人,自可避祸。”——康有为《孔子改制考》材料二大学士刚毅曾于慈禧面前“伏地痛哭”,指责维新变法。当戊戌五、六月间,皇上言改革,举朝言改革,民间言改革,而彼独悍然曰:“吾誓不改革。”表示“痛心疾首于新政,必尽罢之而后快”大学士徐桐甚至无耻宣称:“宁可亡国,不可变法。”——朱贤枚《慈禧扼杀戊戌变法的前后》请回答:(1)有学者认为,中国维新思想宣传者的变法手段很高明,据材料一指出其“高明”手段是什么?分析当时采取这种宣传手段的主要因。(6)(2)根据材料二,结合变法的具体内容,简要说明顽固势力反对变法的原因?(2分)(3)综上所述,我们

6、从中可以获得哪些有益的启示?(2分)借助传统文化宣传维新思想。(2分)资本主义经济发展不充分,资产阶级力量弱小;封建正统思想根深蒂固,占据统治地位。减少了变法的阻力。(4分)(2)因为变法采取精简机构,裁减冗员;改革科举制度,废除八股取士等措施,触及顽固势力的利益。(2分)(若其它言之成理亦可)(3)启示:改革要成功,必须符合国情,讲究策略和方法。(2分)

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