自学学习在新教改中的重要性

《自学学习在新教改中的重要性》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、自学学习在新教改中的重要性　　摘要：初中英语新教材已经开始实施了。它是在素质教育的基础上，不增加学生负担的前提下，加大英语的训练密度，丰富学生的语言材料，加强学生的课内外训练对新教材的实施有着很大的作用。　　关键词：学习；自主；教改。　　中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2013）07-027-01　　外语是学会的不是教会的。这种教育思想是让学生明确自己是学习外语的主人。充分发挥学习的主动性和积极性，在课内外大胆的参与实践活动。我们要对学生进行外语学习的目的教育。激发学生的学习兴趣

2、和内在的潜力，把大部分的时间用来让学生进行语言实践活动。素质教育的全面推进，初中英语教学也必须适应发展的需要。因此培养学生动脑、动手、动心的能力，教会学生获取知识的方法和途径是当务之急。　　一、实施素质教育，主阵地是课堂　　1、课堂效率不高，把提高学生英语素质的希望寄托在课外活动　　课外辅导是主次颠倒，关键应向课堂要效益。新教材实施至今已有好几年了，但效果一直不甚理想。究其原因，一方面他们对新教材的编写指导思想缺乏研究，穿新鞋走老路，传统教法根深蒂固；另一方面，面对升学的巨大压力和挑战，心有余悸，放不开手脚。　

3、　2、传统教学过程的重心在教师，学生只处于被动的位置4　　这种偏重语言知识的传授，忽视语言能力的培养的做法以及在教学活动中突出贡献教师的作用，心教代学，心讲代练，影响了学生主动获取知识及运用外语能力的培养。语言教师最有害的缺点和最流行的通病是讲得太多，他们试图以教代学，结果学生什么也学不到。很多中学生毕业后没有形成自学能力，更没有对所学的语言形成牢固的习惯。如果我们在课堂教学中改为以学生的活动为主，以学生实际操练为主，教师起指导的“解惑”作用让学生通过参加积极的活动，归纳总结一套所学语言的规则技巧，形成习惯，他

4、们的外语就可以过关了。　　二、创造良好的宽松的学习环境　　《深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，担负着特殊使命。爱护和培养学生的求知欲，鼓励学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神、创新思想，为学生的禀赋与潜能的充分开发创造良好的宽松的学习环境。要摆脱为应试而教，为应试而学的影响，全面提高学生英语素质，必须在课堂中开展学生自主学习活动与自我发展的教学模式，要贯彻学生积极学习的精神，鼓励学生主动参与，主动思考，主动探索，主动实践。　　1、现代外语教学理论认为

5、学习者掌握外语的过程是获取有关知识，并通过语言实践活动，将知识化为技能，发展能力过程4　　教学活动规律告诉我们学生是学习的主体，在教学活动中，无论是知识的获得还是能力的形成都离不开学生的参与。马克思主义人类活动论认为：人的发展的实现要通过个体的活动，没有活动，也就谈不上任何发展。人的发展的自主性和能力表现在人必须通过自己的活动实现自身的发展。自主活动是指知识上的学习活动，同时又是在教师的引导下，学生技能提高，能力培养，发展的一种创造性活动。在活动中使学生以较少的时间获得较好的学习效果，提高学生成绩，使学习成为乐

6、事而非苦役，使不同的学生的天赋和潜能得到充分的发展，从而在不同层次上提高学生学习英语的素质。　　2、指导英语课外活动　　学生的自主活动可以拓展到课外活动中，为满足求知欲较强的学生，让他们在课外活动中开发潜能。我们积极开展课外活动，使语言实践活动立体化。如在进行了集中识词后，我们适时的组织了年级组的词汇竞赛和朗诵比赛，前者对学生的词汇起到了巩固的作用，后者则起到了预习课文的作用。能够流利地朗读未学过的课文更使他们觉得无比自豪和骄傲，从而激发了他们的学习主动性，形成了一个良性循环。或组织学生把几课内容串起来，编成一

7、个小话剧，在学校的大型活动中演出，另外我们还在学校的画廊、班级的黑板报上开辟英语园地，鼓励学生订阅英语报刊杂志，为学生创造立体语言实践活动环境，达到提高学生语言应用能力的目的，使学生兴趣盎然地学习英语。　　三、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞　　1、教师应善于适时激励学生4　　如果用辩证的眼光去看一个人，他总会有自己的闪光点的。让学生获得成功的体验，予以激励评价。教师不仅要鼓励激发他们大胆参与学习活动的热情，而且要让学生在自主学习中获得成功的情感体验。特别是困难学生成功的积极意义远远大于失败，

8、因此在设计自主学习活动时，要面向全体学生，注意学生中的差异性，让学生不时面对些新问题，获得解决难题后的成就感，困难生也能参与自主学习的过程中获得成功的喜悦，让不同层次的学生得到不同程度的自我发展。教师在组织自主学习活动中还要发挥好评价的作用，评价不仅在于评价对知识掌握是否正确，更在于评出自信，产生激励效应。　　2、组织竞赛性的学习活动，把竞争机制引入学习活动中去　　尽管初中英语知识的浅