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1、~《经济动物》函授自学指导书一、课程简介《经济动物学》是为生物类函授本科各专业的考试课。通过本课程教学,使学生系统掌握经济动物品种资源保护,选种育种,引种驯养,繁殖技术,饲料营养及环境因子的作用等知识；了解主要经济动物的生活习性,饲养管理,繁殖技术,疾病防治,综合利用等内容。二、主要内容《经济动物学》是生物科学本科的专业课。通过本课程教学,使学生系统掌握经济动物品种资源保护，选种育种，引种驯养，繁殖技术，饲料营养及环境因子的作用等知识；了解主要经济动物的生活习性，饲养管理，繁殖技术，疾病防治，综合利用等内容。三、学习要求通过学习，系统掌握经济动物品种资源保护，选种育种，引种
2、驯养，繁殖技术，饲料营养及环境因子的作用等知识；了解主要经济动物的生活习性，饲养管理，繁殖技术，疾病防治，综合利用等内容。四、自学方法的指导 本课程作为一门专业课程，内容多、难度大，自学者在自学过程中应注意以下几点：1.在学习前，应仔细阅读课程大纲的第一部分，了解课程的性质、地位和任务，熟知课程的基本要求以及本课程与有关课程的联系，使以后的学习能紧紧围绕课程的基本要求。2.在阅读某一章教材内容前，应先认真阅读大纲中关于该章的考核知识点、自学要求和考核要求，注意对各知识点的能力层次要求，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。3.阅读教材时，应根据大纲要求，要逐段细读，逐句
3、推敲，集中精力，吃透每个知识点，对基本概念必须深刻理解，基本原理必须牢固掌握，在阅读中遇到个别细节问题不清楚，在不影响继续学习的前提下，可暂时搁置。4.学完教材的每一章内容后，应认真完成教材中的习题和思考题，这一过程可帮助自学应考者理解、消化和巩固所学知识，增强分析问题、解决问题的能力。第一章绪论一、自学内容：掌握经济动物，经济动物的概念，了解家养动物,野生动物的关系,经济动物在国民经济建设中的地位和作用，经济动物的类群和我国的经济动物资源。~~~(二)本章重点：经济动物，经济动物以及家养动物与野生动物的关系。(三)本章难点：家养动物与野生动物的关系.(四)本章考点：家养动
4、物与野生动物的关系。(五)学习指导：第一节经济动物的概念一、经济动物的内容经济动物(Economicanimalscience)以经济动物为研究对象，研究其引种，驯化，饲料营养，环境控制，遗传育种，饲养管理，疾病防治，合理利用及有效保护等方面内容的一门学科。二、什么是经济动物广义上的经济动物，是指具有一定经济利用和开发价值的动物。狭义上的经济动物,是指介于家养动物和野生动物之间的,处于半驯化状态,或者驯化时间不长,尚未形成稳定的品种,品系的动物。三、家养动物、野生动物的关系1.野生动物是家养动物的祖先。2.野生动物在经历了长期的圈养和多代定向选育后,形成了具有稳定遗传特征的
5、品种系,既形成了家养动物。3.家养动物在形态特征,行为习性,繁殖周期,生产性能等方面有别于野生的祖先。第二节经济动物的类群与我国的经济动物资源一、经济动物在国民经济建设中的地位和作用1.提供多元化的产品：肉食，毛皮，药物(麝香、鹿茸等)；娱乐：狩猎，旅游，观赏；生态功能。2.提供种源：为家养动物的驯养提供源种；经济动物是家养动物品种改良的资源库；丰富的野生经济动物和畜禽品种资源，无疑会为育种提供宝贵的素材，是世界动物遗传资源宝库的重要组成部分。3.为科学研究，尤其是仿生学研究提供原型蛙眼,昆虫的复眼，蛇类的颊窝，猫头鹰的视觉等。~~~二、经济动物的类群根据主要的应用目和获得
6、经济效益的情况,可将经济动物分为不同的类型珍稀动物:金丝猴,大熊猫,东北虎,丹顶鹤,朱鹮,扬子鳄,大鲵；毛皮动物:狐,貉,水獭,黄鼬,貂,海狸鼠,獭兔,麝鼠,雁鸭；渔猎动物:偶蹄类,雉类,野鸭,鸠鸽类,各种鱼等;药用动物:梅花鹿,熊,乌骨鸡,蛇,鳖,蜈蚣,土元;肉用动物:野猪,黄羊,驯鹿,野驴,犬,野鸡,蟒,牛蛙等;实验动物:用于各种实验,如小白鼠,豚鼠,狗,猫;观赏动物:麋鹿,孔雀,笼养鸟,热带鱼,蝈蝈;其他经济动物:役用动物:鸬鹚,鹰,牧羊犬等;伴侣动物特种动物三、我国的经济动物资源据初步统计,我国陆生野生动物中,兽类由428种,鸟类1186种,爬行动物315种,两栖类
7、208种.其中兽类中的130种,鸟类中的150种,两栖类忠20种以上为重要的经济动物；其它陆生动物中的蜈蚣,土元,蚂蚁,蝗虫,蝉等无脊椎动物也因具有一定的经济价值而被开发利用。我国水域辽阔,生活着2000多种鱼类和其他水生生物,有许多已经被引种驯化,如四大家鱼,鲻鱼,梭鱼,对虾,贝类等,在沿海进行了港湾海滩养殖,在内陆开展了湖泊,池塘,水库养殖,取得了很好的经济效益。复习思考题1.名词解释:经济动物,经济动物学2.家养动物与野生动物的关系第二章经济动物的引种驯养原理(一)自学内容：野生经济动物的引种驯化,野生经济动
