历史与社会七下第五单元第二课季风的影响

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1、历史与社会七下第五单元第二课第二框季风的影响一、课程标准要求：2-4运用各种资料，描述我国自然与人文环境的总体特征。2—5通过典型实例，比较我国不同地区在各自的自然环境条件I，人们社会生活和风土人情等方面的特点，以及人地关系方面的主要问题。二、教学目标：1.知识和技能目标：(1)知道我们地形的多样性对我国气候的影响，形成我国气候的多样性(2)了解我国季风气候的形成，知道我们的季风气候的分布及季风区和非季风区的分界线；(3)了解季风气候对我国农业生产和人们生活的有利和不利影响；2.过程与方法目标：(1)运用地图了解我们各地不同的气候类型及不同的自然景观。(2

2、)运用地图说出我国季风区与非季风区的分界线及季风的分布；(3)运用地图、降水柱状图说明季风气候对我国农业生产的影响。3.情感态度与价值观R标：(1)了解自己生活的家乡的气候及气候对周围人们生产和生活的影响；(2)从自己家乡发展生产的得与失屮树立因地制宜和可持续发展的观念；(3)培养良好的读图和用图习惯；三、教学重难点重点：季风气候及其影响；难点：地图和气温降水柱状图的判读。四、教学方法：图示法、分析法、讨论法五、教学过程：导入新课用多媒体展示我国各地不同的气候及其自然景观图片。通过欣赏我国各地的气候景观图片，感知气候对然景观的影响。学生活动：读我国气候类型

3、图，找找我国有哪些气候类型？分别分布的地IX?各有什么特征？我国气候类型及特征与分布地区气候类型特征分布地区亚热带季风气候夏季高温多雨，冬季低温少雨南方地区温带季风气候夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥北方地区温带大陆性气候冬冷夏热，降水稀少，气候干旱，温差太西北地区高原山地气候气候寒冷，降水少，垂直变化显著，温差大青藏地区热带季风气候全年高温，夏季多雨，冬季少雨，干湿两季分明南方少数地区我国气候特点之h气候类型多样，各地差异显著思考：我国气候复杂多样的原因？气候复杂多样对人们生产生活的影响？我国气候特点之2:季风气候显著季风：一年屮盛行风向随季节发生明显变化的风

4、。造成季风的原因是海陆热力差异。探宄观察思考展示图5-19季风区与非季风区及季风的活动和中国地形图，要求学生通过比较（复合叠加）对比两图，从图上找出我国季风区和非季风区的大致分界线。并了解我国冬季风和夏季风的方向和影响地区。发源地风向冷暖干湿盛行季节冬季风夏季风学生探究阅读卡：季风的功劳找出利雅得和广州两个城市，阅读气温降水量柱状图Y解两地在气温和降水量上的差异，感受季风对我国的有利和不利影响。季风的影响思考：雨热同期的季风气候对我们的生产生活有什么好处？季风对人们生活和生产有重要影响。季风气候具有雨热同期的特点。夏季风可以带来丰沛的降水，而且是气温较高的

5、时期。所以季风区与世界同纬度相比，气候比较湿润，有利于农作物和森林的生长。（有利影响）由于季风气候的不稳定性，有时会造成一些灾害。夏季风有时带来洪涝或旱灾，冬季风强烈会暴发寒潮，影响生产生活。（不利影响）小结知识：季风气候f夏季风：谝南风，湿润k冬季风，偏北风，寒冷干燥有利影响：季风区适合人类生存；夏季风带来丰沛影响的降水，雨热同期有利于农作物的生长不利影晌：夏季风的不稳定会带来涝灾和旱灾