五年级下册每课知识点整理（苏教版语文）

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取五年级下册每课知识点整理（苏教版语文）　　　　1春光染绿我们双脚　　1、课文描绘了植树活动给荒山带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心。体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。　　2、我国的植树节：3月12日。　　3、植树造林的好处：①净化空气②防止水土流失③调节气温④降低噪音　　4、植树造林的公益用语：①保护树木就是保护自己。②森林是氧气的制造工厂。　　　　 2暖流　　1、  暖流：江主席到南开大

2、学看望师生员工，使大家心中充满温暖的感觉。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　2、  《滕王阁序》中的千古名句：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。作者是唐朝诗人王勃。他和当时的杨炯、卢照邻、骆宾王并称为“初唐四杰”。我背过王勃的诗句：海内存知己，天涯若比邻。3、  《水调歌头 中秋》的作者是宋代文学家苏轼。这首词中的千古留

3、传的名句是：但愿人长久，千里共婵娟。这里的婵娟指的是月亮。4、  评价江主席：学识渊博、和蔼可亲、关心青年学生。　　 　　3只拣儿童多处行　　1、  冰心，原名谢婉莹，代表作《寄小读者》《春水》《繁星》　　2、  解释带点的字①解：儿童不解（jiě）春何在：懂，明白；使出浑身解（xiè）数：本领，手段；押解（jiè）：押送犯人或财物。②成千盈百：满。　　3、 形容人多的成语：座无隙地、座无虚席、人山人海、人头攒动、摩肩接踵。　　4、 用“魔术匣子”比喻颐和园。用“小天使”比喻孩子，这样写出了孩子们很多，很可爱。表达了冰心对孩子的喜爱

4、之情。　　5、 用“喷花的飞泉”比喻大海棠树，这样写突出了花开得多、密、美，使人感受到海棠树的生机勃勃和春光的饱满与烂漫。　　6、 作者写儿童为什么还要写海棠花？答：这是借花喻人的手法，写花是为了写儿童，对花的赞美就是对儿童的赞美，因为儿童和花儿一样的烂漫，一样的生机勃勃。　　 小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　4早　

5、　1、《早》一课写了三味书屋的陈设，对蜡梅花的赞美，鲁迅的桌上早字的来历。教育人们要珍惜时间，学习鲁迅时时早、事事早的精神。　　2、鲁迅，原名周树人，他笔下的人物形象有：阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土等。　　3、写三味书屋的陈设是按照方位的顺序来写的。　　4、作者写鲁迅，为什么还要写梅花？这是借物喻人的写法，鲁迅先生一生的品德正像蜡梅一样冰清玉洁。蜡梅开得最早，鲁迅先生也时时早、事事早。　　5、鲁迅先生在书桌上刻下了一个小小的“早”字，实际上是说：鲁迅先生在心里刻下了一个坚定的信念，那就是时时早、事事早。　　6、“要珍惜清晨，要珍惜春天

6、”与这句相关的俗语：一日之计在于晨，一年之计在于春。　　7、形容时间飞快的成语：光阴似箭、日月如梭、斗转星移、白驹过隙。　　8、珍惜时间的名言：①一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。②花有重开日，人无再少年。　　9、鲁迅先生珍惜时间的名言：①时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。②哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定

7、自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　 　　 　　5古诗两首《游园不值》　　一、填空。　　1、《游园不值》的作者是宋代诗人叶绍翁。　　2、题目中的“值”是逢，遇到的意思。题目意思是：游园没遇到主人，不能进去观赏。　　3、前两句“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。”是叙事，作者的心情是扫兴。后两句“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”由眼前的“一枝红杏”想到了满园春色。此时作者的心情是欣喜、快慰。　　4、这首诗中的千古名句是：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”这两句蕴含的哲理是：任何新生的事物都是无法阻挡的，它总会冲破阻力向前

8、发展的。　　5、你还知道的哲理诗句：①不识庐山真面目，只缘身在此山中。②欲穷千里目，更上一层楼。③小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。④野火烧不尽，春风吹又生。　　二、解释重点词，翻译诗句。　　1、重点词；①应：应该。②怜：爱惜。③印：本