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1、浅议新课改下的班级管理山东莱阳孙祥杰逄文秀新课改要求我们要面向全体学牛.，使学牛.的思想道德，文化科学,劳动科技，身体心理素质得到全面和谐的提高,个性特长得到充分的培养。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此，作为“班集体灵魂”的班主仔应充分认识到自己所承担的历史重任，我们中学半.起点低,教师上课难;学生两极分化，班主任工作难，我认为班主任工作是一项宏伟的工程，又是一项艰巨的工程。下边是我的一些观点。一、构建和谐的师生关系良好的师生关系是良好班集体形成的重要条件，也是教育获得成效的保证。教育的过程是师牛.之间不断交流的过
2、程，既有各种信息的发岀和反馈,乂有情感的相互交流。这种互动构成教育、教学的氛围、背景，在师生之间形成了知识场和心理场。要有良好的师生关系，作为班级教育者,在师生交往中应随时注意和调节双方的心理距离。既要有教师的尊严，乂要努力形成自身的凝聚力和让学牛.指向教育者的向心力。这要求我们必须对学牛.有至诚至爱的真挚情感和态度，从而引起学生心理认同和情感共鸣。正如古人说的亲其师才能信其道，也才能受其术。同时必须注意师生平等,师生在人格上和真理面前是平等的，充分相信每个学生只有发展的潜能。木桶盛水原理告诉我们，教育必须面向全体学牛.，创
3、设公平的学习情境，让每个学生去体验成功。这样可创造良好的心理氛围，而且可以使学生产生责任感、自觉努力、严格要求自己。我实行值日班长制，打破班干部终身制，着力培养值日班长，和他们一起明确任务、目标和基木工作方法，在实际工作中,我时常和他们讨论最佳工作方案。针对管理中的棘手问题，讨论解决办法,每周一总结。班级管理实行值日班长、组长和个人三层管理相结合的机制，避免了我一个人唱独角戏的情况，实效性强，师生关系、生生关系比较民主、融洽。针对互联网的飞速发展,在班级管理中，我创立班级博客，班级QQ群等互动平台，在平台上通过班主任寄语发表
4、我对学生或家长的心语;通过真情留言，我鼓励学生在这里相互鼓励，互相为别人开一朵赞美的花。引导家长把想说给学生或老师的话也发表在这里。让网络见证诚心，让网络传播爱心，保存爱心。通过此举，我和学生、家长的关系也因此更加和谐。二、加强班风建设优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响全班同学的思想和行为。对巩固和发展班集体起着重要作用，班风的特点在于自觉性和持久性。全班绝大多数甚至全体学生自觉的坚持某种良好行为，就会在某方面形成良好的班风。优良的班风是在班委会长期培养下逐步形成起来的,应该做好以下几方面的工作：1、强化集体
5、观念抓舆论集体舆论的监督,能够锻炼学生的性格，培养学生的意志,能够培养学生的好的个人行为＞』惯，能够培养学生的自豪感和责任感。良好的集体舆论,既是班风建设的一个内容，也是班风的表现形式之一，因此，在班风建设中，要大造舆论，来强化班风的约束和激励作用，强化班级成员的集体意识。2、明确0标抓导向班级奋斗的0标，是班风建设的一大支柱及导向,0标一旦确定,就要牢牢把握，把它变成全班同学的自觉行为,努力的方向和工作的0标，在实现这一0标过程中，班风建设的内容就会不断得到充实和完善。3、坚持“三化”抓常规即坚持经常化，制度化，科学化。抓
6、好班级常规工作。抓好常规既是班级管理的一个重要内容，也是班风建设最冇效的一个途径，我们知道班风往往带来的是班级成员的一种自觉行为，而规章制度是带有强制性的，但任何自觉行为都是在强制执行的基础上经过努力逐步发展起来的，常规是班风的直接表现，因此，在班风建设中,必须依靠常规工作的“三化”，通过校规、校纪、班约，使班风的形成冇规可循，有章可依,从而加快班风建设的步伐。三、发挥学生主体，学会自主管理1、自我组织自我组织是班级管理过程中最重要的环节，是培养学生的自主活动的自我管理能力的重要步骤。如民主组建班委、班干部竞聘上岗，轮流执政
7、；让学生自主设计和组织班队活动等。2、自我管理班级管理中为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学锻炼自己、提高自己的机会。我特别做了以下几个方面的工作:⑴增设管理岗位，除了通常的管理岗位外,我根据学生的意见设立了更多的管理岗位，如个人卫生检查、各科作业收发等等。(2)减少兼职，一人一岗，尽量避免一人多职。(3)—岗多人。冇些难管理的岗位可让多人负责。通过以上措施，让班级的每一个成员都有管理的岗位，让每个人都明确自己负责的岗位职责。3、自我监控自我监控是班级管理过程中不可缺少的一个环节，通过这一•环节，让
8、师生了解、掌握计划执行的情况,0标达成的程度，并以此调整、改进以后的工作。我经常引导学生对照学校制订的规章制度、教师提出的要求、班级制订的公约等,反省自己的言行，发现问题，找出差距。我把这种自我监控贯穿到日常学习、工作的过程中，而且还根据同学们的意见制订了一个自查表，每周星期五下午让学生对
