简谈科学发展观的“科学”意蕴

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1、简谈科学发展观的“科学”意蕴导读：本篇文章是科学和意蕴类的论文，提供给准备写作相关这方面论文文献的应届毕业生们提供参考阅读下载。（大连交通大学思想政治理论课教学科研部，辽大连116028）摘要：中国第十七次全国代表大会上科学发展观被写入党章，成为中国的指导思想一.科学发展观中科学一词意蕴丰富，其核心思想主要包括三方面内涵：其一意蕴着规律性知识体系和价值性知识体系义其二意蕴着合理方法和理性思维义其三意蕴着科学精神和人文精神的内融合义.关键词：科学发展观科学知识体系科学精神人文精神中图分类号：D616文献标志码：A：10022589

2、（2013）34001002中国第十七次全国代表大会上科学发展观被写入党章，成为中国的指导思想一.显然，正确理解科学发展观中的科学意蕴，对于准确把握和真正落实科学发展观有着重要的意义和作用.一、科学发展观中科学一词意蕴着规律性知识体系和价值性知识体系义众周知，当代汉语的科学一词原本是外来词汇，译自英文或法文的science，1897年，康有为其《日本书目志》中从日文中引进了这个词.然而什是科学，一直存着多种不见解和观点，概括起来主要包括：科学是一种知识体系科学是一种研究活动科学是一种社会建制科学是一种文化科学是一种游戏活动等等.

3、显然，要正确理解和把握科学发展观中的科学意蕴，必须从整个词组出发，而不能只局限和拘泥于对科学一词本身的理解.什是科学发展观，从词组构成来说其含义依循和坚持科学的发展观念，也是说，发展必须科学而不能非科学更不能是反科学.此，果将科学发展观中的科学仅仅理解为一种探求自然规律的研究活动，或者一种与社会中的政治、经济、文化处于互动关系的社会建制形式，其内涵都过于狭窄而显得不够恰当，果将其理解为一种文化模式或者游戏活动则仅论及科学自身的某种性质，那完全没有将科学作为发展的限定词来理解.通过以上分析我们认为，社会发展必须依赖和遵循科学提供我

4、们的知识去进行，这里的科学知识不仅指自然科学（nuralscience）知识体系，也包括社会科学和人文学科的知识体系，与德文argin:0auto;font-size:12px;color:#666666;">科学和意蕴论文文献逻辑和规律，能势利导，游刃有余.另一方面，科学发展观体现了人文精神.人文精神关键于求善和求美，其核心是人，关注人的尊严、人的幸福、人的发展、人的价值.科学发展观将人民的生活质量和全面发展作为根本的价值判断标准，充分地体现了对人的关怀.此，科学发展观的根本于坚持以人为本，始终把实现、维护、发展最广大人民的根

5、本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点.时还要坚持把改善人民生活作为争取处理改革、发展、稳定关系的结合点，使改革始终得到人民拥护和支持.只有将求善和求美的人文精神贯彻到中国改革发展实际当中能确保发展过程中人民的主体地位，也唯其此，能真正实现尊重人体地位，发挥人民首创精神，保障人民项权益，走共富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享.更重要的是，科学发展观贯彻了科学精神和人文精神的内融合.首先，科学发展撰写科学专业函授论文预览次数：2751评说人数：1763观体现了科学精神与人文精神共有的

6、理性精神，即批判精神和创新精神.发展的本质特征是扬弃，社会领域表现为批判性创新.对于中国社会主义建设而言，只有坚持批判性创新，将改革创新精神贯彻到治国理政个环节，能深入贯彻落实科学发展观，能继续深化改革开放，正十七大报告指出：完善社会主义市场经济体制，推进方面体制改革创新，加快重要领域和关键环节改革步伐，全面提高开放水平，着力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展观的体制机制.改革实质于创新，创新的前提必须要对旧有体制和机制的怀疑和批判.以，坚持科学发展观必须要敢于善于批判，有勇气和智慧发现自身不足予以改正.时对批判和

7、创新的推崇，也要求科学发展观当中包含着必要的包容精神.科学发展观不是僵化和教条的理论，更不是以直接应用的政策法规，其本身也处不断发展变化当中，此贯彻和落实科学发展观重要于正确把握其中的批判、创新和包容的精神内涵，重视其中包含的科学世界观和科学思维方式，以此作为中国改革开放和现代化建设中的思想原动力.总，科学发展观的科学既意蕴包括规律性知识和价值性知识内的整体知识体系义，还意蕴合理方法和理性思维义，又意蕴科学精神和人文精神的内融合义.科学发展观是立足于人的福祉和社会进步的实践发展观，要真正和彻底地贯彻和落实，要把生产力发展与人类的

8、价值需求统一起来，把求真和求善、求美结合起来.，果不实事求是、盲目发展，一定会出乱子，果只顾经济发展，不考虑人民的愿望和要求，不尊重处于共生社会中的人的权利也会多走弯路.此而言，科学发展观归根到底要求促进人们物质财富提升的时，还要把维护共生社会中人的正当权益、促