《感恩》主题班会设计方案

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1、《感恩》主题班会设计方案本次主题班会的意义：看一组“感恩”图片，对比现在的学生普遍存在的一种现象不大懂得“感恩”。所以，决定在班级举办这样一个主题班会。想以此来唤醒同学们心中那业已尘封的感恩的情结。过程：主持人：邹振宇廖双双表演手段：心得交流，唱歌设计理念：通过对经典作品的解读及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其屮，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。班会流程.•主持人a:同学们、老师们，很高兴今天能够在此召开这次以“感恩”为主题的班会。主持人b:是啊！

2、对了，我先来考考你，你知道我们屮华民族有哪些优良传统吗？主持人a:这我当然知道啦！尊老敬老爱老。主持人b:没错，那么今天我们就对尊老敬老来展开讨论。主持人ab:“走进经典，体验感恩”主题班会现在开始！第一部分历史的见证主持人a:出个问题考考你，听好了，什么人给你做可U的，自己吃剩下的；什么人给你买新的，自己穿旧的；什么人在训斥你的眼底充满爱意？主持人b:我知道，这当然是父母啦。父母抚养子女的艰辛绝非“含辛茹苦”四个字可以概括得了的，对子女的恩情也不止“恩重如山”那么简单。支持人a:是啊，提起父母谁能不为之动容呢？主持人b:对，今天我们班几个颇具表演天赋的同

3、学就为大家朗诵《感恩父母》：主持人a:听了同学深情的朗诵真的为之感动。主持人b:确实，真正的孝道不止是关心自己的父母，而是用自己人性的光辉去感染他们的同类，甚至是人性即将泯灭的不肖子。主持人a:不知道，我们的几位演员在排练这个历史故事的时候，有什么心得体会呢？主持人b:下面就请两位主演的同学来发言，不知这次他们有什么高论。学生就表演历史剧的心得进行交流（发言人：表演学生）主持人a:中国的史书真是博大精深，其中蕴藏着这么多具有教育意义的内容，看来我们都得好好学习历史，充分挖掘一下这笔文化宝藏。主持人b:说起历史，我忽然想到鲁迅先生的一句诗“横眉冷对千夫指，俯

4、首甘为孺子牛”，你知道“孺子牛”这个典故出自哪里吗?主持人a:啊呀，这句诗人人都会背，不过这个典故真是没什么人知道。主持人b:告诉你吧，这个典故也出自《左传》，说得是齐景公为了哄自己的儿子，甘愿给他当牛，嘴里衔着一条绳子，让幼子牵者走。他的儿子不小心摔了一跤，齐景公因此连牙齿也被磕掉了，后世就用甘愿当“孺子牛”表现父母对儿女无条件的爱。主持人a:真是长见识了，不过现在“孺子牛”大多用来形容老师了，好象这个词语还被评为敁受欢迎的十大教师代名词之一呢！主持人b:确实很贴切，父母的恩情最深最重，没齿难忘，可是在我们的生命和生活中不仅有父母，更有许多为我们耕耘和奉

5、献的人——教师——•-个祌圣的职业。他们象红烛般照亮所有人的生命和前路。从小学到高中，想必在这十年的光阴，大家对自己的老师都会有着特殊的感情。下面我们就请几位同学来谈一谈他们的故事或者感想。第二部分心情故事学生访谈《心情故事》（表演）主持人a:同学们，今天的我们是幸运的，可以有父母的疼爱，师长的教导，同学的友爱及社会的关爱。作为一名二十一世纪的学生，我们有幸能够坐在宽敞舒适的教学大楼里通过多媒体教学工具接受一流的教育。主持人b:作为一名xx市的学生，我们更应感到庆幸，庆幸可以生长在这样一个现代化的都市中。庆幸在这样一个无论是经济贸易还是对外文化都走在全国前

6、列的城市屮的我们能有更多的机会和挑战，我们，不应该感恩吗？在我们身边有许多不幸的人，也正在用自己的行动回报社会。请听同学给我们带来的故事。第三部分学会感恩合唱《感恩的心》主持人a和b:我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给老师，道一语“感激”给社会，张开双手，我们放飞我们的爱心；握拢手心，我们收起爱的礼物。双手捧满关爱的我们，该如何感恩？我们用歌声，话语、朗诵来表达。我们用心用眼来发现；我们用行动用微笑来回报。主持人a:在结束之前，请我们的班主任罗老师來点评我们这一次的班会。第四部分教师点评班主任点评及发言《爱需要用心来体会》主持人b:确实，这

7、次的节目都是同学们用“心”体会出来的成果，只要我们有一颗懂得感恩的心，不管走到哪里都能找到一份感动。主持人a和b:五（5）班“用心体会感恩”主题班会到此结束。