感恩教育主题班会设计方案

《感恩教育主题班会设计方案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚感恩教育主题班会设计方案　　孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个完整的人。以下是小编为大家整理的感恩教育主题班会设计方案，欢迎阅读本文!　　一、活动背景：　　现如今，面对教育，无论是家长还是老师，都有一个鲜明的意识——“一切为了孩子”。为了这个意识，我们付出再付出。但是，如今的小学生大多都是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不

2、理解自己。但是他们从来不会从父母的角度去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。诚然，我们不奢求回报，但是，我们应该让孩子能够为自己所拥有的一切而学会感谢这个世界、感谢这个社会、感谢身边的人——学会感恩。因为，只有感恩的人才能更好地认识生活、才能学会珍惜拥有、才能更好地走向未来，同时，学会感恩才能学会爱，这是德育的根本。　　二、活动目的：　　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。　　2、让学生学会理解父母、孝敬父母、体谅关心父母、感恩父母，与父母和谐相处，从现在开始，以实际行动来回报父母。发挥我县青年志愿者在环境卫生

3、生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　三、活动准备：　　1、准备活动过程中所需要的音乐、小品和其他材料。　　2、准备相关课件。　　3、设计一份相关的调查问卷。　　4、选定两名主持人。　　5、邀请学生家长参加班会。　　四、活动过程：　　(一)创设情境，导入主题　　1、课间播放《爱进我家》(flash)。　　2、主持人出场(轻声播放背景音乐《母亲》)。　　甲：草长莺

4、飞的四月，我们迎来了感恩教育活动日，在此，对所有参加此次活动的家长，对给予我们支持与帮助的领导、老师表达诚挚的谢意。下面，我宣布六(1)班“感恩的心”主题班会现在开始。　　(二)感受亲恩，体会亲情　　乙：首先，请欣赏著名歌星彭丽媛的《白发亲娘》。(播放歌曲)　　甲：无论你身在何处，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人叫“母亲“，这种爱叫“母爱”。发挥我县青年志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之

5、士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　乙：下面，请大家听我讲一个真实的故事——《地震中的母亲》　　(讲故事，课件播放汶川大地震中一些震撼人心的图片)　　甲：这是一份惊天地、泣鬼神的母爱，这是人世间最崇高、最圣洁、最勇敢的母爱，面对这样伟大而又无私的爱，我们怎能不为之动容，为之感动呢而我们生命中所拥有的父爱又何尝不是如此呢在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母。俗话说：虎毒不食儿，其实人心都是肉长的，天下的父母都是一样的，都深爱

6、着自己的儿女。但是，同学们，你们对自己的父母又有多少了解和爱呢　　(三)亲子互动，体会亲恩　　乙：现在我们就请在座的家长和同学做一份调查问卷，希望你们都能够如实填写。(班长分发调查问卷)　　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的　　2、你知道父母(孩子)最喜欢吃什么食物吗　　3、你知道父亲节、母亲节是哪一天吗儿童节是哪一天　　4、周末你会为父母(孩子)做哪些事情呢　　5、当父母(孩子)身体不适时，你会真切地询问吗　　6、当父母(孩子)的容貌不漂亮时，你有嫌弃过吗　　(班长回收调查问卷，并当场统计结果)发挥我县青年

7、志愿者在环境卫生生态建设、扶贫济困、帮扶助残等方面的作用打出品牌树立形象团结和组织更多的有识之士投入到志愿服务中来今天是学雷锋日也是青年志愿者服务日为充分发扬奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神在全社会倡导真诚奉献的良好道德风尚　　甲：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。同学们，看来你们对父母的关心真的是太少了，请记住这两个日子吧——母亲节(五月份的第二个星期日)，父亲节(六月份的第三个星期日)。　　(四)学会感恩，及时回报　　乙：同学们，母亲节马上就要到了，你准备送给母亲什么礼物下面请

8、欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲的什么礼物(课件播放小品)　　甲：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做吗(学生发言)　　乙：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我