小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计

小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计

ID:24496218

大小:16.62 KB

页数:4页

时间:2018-11-14

小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计_第1页
小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计_第2页
小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计_第3页
小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计_第4页
资源描述:

《小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程小学语文二年级上册《秋天的图画》教学设计    教学目标:  1、会认8个生字,会写8个字。  2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。  3、喜欢秋天,体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。  教学重点:识字写字  教学难点:朗读感悟  教学准备:字卡、词卡、挂图、小黑板  教学时间:两课时  第一课时  一、导入:  昨天我们学的识字(一)是讲述了秋天的知识,今天让

2、我们继续认识秋天吧。  二、揭题  1、板书课题,齐读,思:读后想知道什么?  (1)秋天是怎样一幅图画?(秋天的图画里有些什么景物?)  (2)它的色彩是怎样的?  2、翻书,自读课文。  3、思考:课文共有几句话?(4句)  4、指名分句朗读,读后评议。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 

3、 (注意轻声音节:灯笼高粱)  5、小组合作读,好的帮助差的,读正确,读流利。  三、认读生字  1、找出课文中要求认读的生字,自读。  2、出示生字卡片,认读。  重点字音:梨笼颊浪勤劳  四、朗读感悟  1、教师范读,学生注意体会教师在朗读中表达的喜爱与赞美的情感。  2、学生自由读,一边读一边想象秋天的图画。  3、小组内读,说说自己的感受。  4、小组内选出自己喜欢的句子来读,并说说为甚么喜欢。  5、比赛读,看谁读得美。  6、寻找自己喜欢的学习小伙伴,读喜欢的句子。  7、看着画面用自己的话说说秋天,再试着背

4、诵。  五、扩展活动  根据本课内容,创编一个秋天的童话。“秋天来啦,秋天来啦”,山姑娘兴高采烈地呼喊着、欢笑着,她招呼大家来开一个庆丰收的晚会。梨弟弟、苹果妹妹、稻谷阿姨和高粱伯伯一起赶来布置会场……  六、作业近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  1、小黑板出示“我会读”中的句子,读熟至背

5、。  2、练习背诵。  第二课时  一、复习  1、认读课文中要求认的生字  2、背诵课文  二、新授  (一)认记生字字音  出示要求写的生字,认读。  重点字音:浪灯作字苹丽劳  (二)识记字形  采用自己最喜欢的识字方法:  提示:编字谜  加偏旁  换偏旁  做动作  (三)组词语理解字义  (四)范写指导  重点写好含有三点水和草字头的字。  三、作业  1、我会画:画秋天的果园  2、我会做:  (1)用落叶做书签近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业

6、化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (2)用自己的画做贺卡  (3)用句子、短诗赞美秋天  (为语文园地一中的展示台做准备)  近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。