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《北师大英语高中一年级必修一第3单元第4课(说课教(学)案)整理版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、WORD格式可下载第三单元教学设计Unit3Lesson4Christmas教材分析本课是第3单元的第4课。本课的语篇是一篇关于圣诞节回忆的阅读文章。学生将在本课获得有关英语国家圣诞节的庆贺活动、风俗等有关信息,学习一些有关圣诞节的词汇,理解文章大意,能从文章中获取和处理主要信息,正确理解课文细节,掌握完成多项选择题的阅读策略。学生能够在交流中简单介绍中国的节假日,并利用paragraphplanning和时间顺序,对自己童年的节日回忆进行口头和书面表达。本课计划按两课时完成:第一课时重点是阅读文章,让学生学习有关圣诞节的词汇,从文章中获取和处理
2、信息,完成事件时间排序和有关阅读理解的多项选择题,并模仿文章谈论自己的童年节日回忆。第二课时复习巩固有关圣诞节的词汇,并让学生学习一些有关中国春节的相关词汇,之后运用所学词汇和写作技巧,独立输出一篇100字左右的文章“我的春节回忆”。教学内容话题:圣诞节的回忆(阅读)词汇:重点词汇:seriously,attend,carol,decoration,putup,swallow,carryon,adult;doSpringcleaning,goSpringFestivalshopping,putupSpringFestivalcouplets/pa
3、percuts/characterfu,setofffireworks,havereuniondinner,gototemplefairs相关词汇:stocking,pudding,envelope,calendar第一课时PeriodOne教学目标在本课学习结束时,学生能够:1.总结和掌握有关圣诞节的词汇;2.阅读并理解有关圣诞节的文章;3.掌握阅读策略——多项选择问题,并在阅读实践中进行尝试和体验;4.谈论自己的童年节日回忆;5.了解并尊重异国文化差异,培养世界意识专业技术资料编辑整理分享WORD格式可下载教学过程专业技术资料编辑整理分享WO
4、RD格式可下载教学活动Activities设计意图Intentions互动模式&时间IP&TimeLeadinStep1Brainstorm:ListthewordsrelatedtoChristmas.[PPT3][学案I]引出话题,激活学生的背景知识。CW2’专业技术资料编辑整理分享WORD格式可下载Pre-readingStep2LearningsomenewwordsrelatedtoChristmasbypresentingpictures[PPT4-7]引导学生学习话题词汇,扩充词汇库CW3’While-readingStep3Fas
5、treading:findwhatthingsaboutChristmasarementionedinthepassage.Circlethethingsinthepassage.(Ex.2)[PPT8]快速阅读,在文章中理解和巩固话题词汇IW3’Step4Detailedreading:1.ReadthetextandlearnsomenewwordsbyEnglishmeaningandexercises.1)Matchthewordswiththeirdefinitions.(PPT&Handout)[PPT9-12]2)Choosethe
6、correctwordsandcompletethesentenceswithcorrectforms.[PPT13-16][学案II]引导学生在文章中学习词汇,并在具体语境中运用IWandIM8’Step52.ReadthepassageagainanddoEx.4accordingtotheReadingStrategies[PPT17]指导学生体会、理解阅读策略,并在阅读中进行实践运用。IWandIM7’Step63.ReadthepassageagainanddoEx.3[PPT18-19]指导学生认真阅读课文,理解文章结构和主要内容IW
7、andPW5’Post-readingStep7Retellthememoriesaccordingtothekeywords.[PPT20-21][学案III-1]引导学生内化文章内容,并用自己的语言进行输出IWandGW6’Step8Speaking:Talkaboutyourmemoriesofanimportantfestival.[PPT22-23][学案III-2]指导学生进行口语练习,进一步巩固主要话题词汇和表达句型GW8’Step9Furtherdiscussion:lWhydowecelebratefestivals?lWhat
8、canwelearnfromcelebratingfestivals?[PPT24-25]引导学生进行思想、情感和价值观等方面的深层次思