语文教案－《一朵云》教学设计

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程语文教案－《一朵云》教学设计　　《一朵云》教学设计(第一课时)　　罗庄区盛庄办事处中心小学刘鹏举　　　　教学设计思想　　这篇诗歌以拟人的手法向我们介绍了云变雨这一自然现象。全诗共五句，句式整齐，韵律感强。前两句写了云想到地上来，第三句写了云变雨的过程，最后两句分别写了云变成雨以后的景象。　　教学这首小诗重在朗读，在读中体会诗意，不进行过多讲解分析。教学时，根据学生的年龄特点，通过创设愉悦的学习情境和组织游戏激发学生学习兴趣。读文识字时先引导学生自主尝试，并通过在小组内互相认读、评议

2、，教师适时进行指导评价，在主动有趣的自学活动中达到识字、熟文的目的，在学习过程当中锻练思维能力，掌握学习方法。　　　　教学过程　　教学程序　　学生活动　　设计意图　　一、　　创设情境近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　导入新课　　　　1、根据老师谜语，猜猜是什么？　　2、想象说话，了解云的知识？(颜色形状等)　　3、板书课题，读题。　　根据学生的年龄特点，利用谜

3、语引起学生学习兴趣，营造愉悦的氛围。　　　　二、　　指导初读　　正音识字　　1、问：遇到不认识的字怎么办？　　学生尝试自读课文，找出生字。　　2、检查读文，学生当小老师领读，师生评价。　　3、同桌互读，小组内检查。　　4、利用投影检查，利用生字卡片开火车检查。　　5、交流识字方法。　　引导学生自主尝试初读课文，初步学习生字，整体感知。　　三、　　熟读美读　　感悟想象　　1、自由读文近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经

4、验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　①借生字读通顺、流利。　　②读文中把生字记住。　　2、师检查指名读，师生评价。　　3、自主尝试，在教师指导下读出感情。　　4、创设情境，启发想象。　　注重朗读，让学生自读自悟，培养语感，激发学生的想象，注重从小培养学生的思维能力、说话能力。　　四、　　课下实践　　加深理解　　1、对云的变化有哪些了解？　　2、观察绘画。　　开阔眼界，激发学生求知欲。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。