二年级音乐《理发师》说课稿

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1、今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取二年级音乐《理发师》说课稿　　教学目标：　　设计意图：通过生活中常见的图形例子让学生自己找出其共同点，引出平行线的课题及概念，锻炼学生自我发现，总结，表达的能力!　　1、能用轻松愉快的声音准确地演唱歌曲《理发师》。　　2、能主动地参与到在表演的过程中，并从中体会劳动带来的乐趣。　　二年级的学生能借助拼音识记生字，熟读课文，有简朴的自学本领和互助意识。通过第一课时的学习，同学们已经较好掌握了本课要求会认会写的字，课文能读畅通，对课文内容有一个

2、大概的印象、团体的认识。知道风娃娃干过哪些功德，哪些欠好的事。在此基础上，凭据新课标所提倡的三维目的特订定第二课时学习目的：　　3、在音乐实践活动中感受音的强弱变化，并能在歌曲中正确的演唱。　　教学重点：用轻松愉快的声音准确地演唱歌曲并适当的表演　　教学难点：感受音的强弱变化　　教学内容：表演并演唱歌曲《理发师》　　教学流程　　师生活动小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试

3、，在全国统考前提前录取　　　教学设计　　然后要求学生在朗读中体悟作者的感情。提问：如果让你来读这首诗歌，你认为应该怎样表达语气?提示：每小节上两句和下两句之间形成怎样的特点?　　一、谜语导入　　谜语：手　　认识12个生字、会写8个字。正确、流利、有感情地朗读课文，体会风娃娃的好心和傻气。懂得“做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用”的道理。　　编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。下面是为大家收集整理的关于四年级上册《黄继光》说课稿，欢迎大家参考。　　二、聆听　　1、初听，老爷爷在做什么?出示课题　　2、教师范唱，剪发时都发出

4、了哪些声音?都是什么发出的?用动作模仿出来。　　3、再次聆听，教师表演　　4、学生动作模仿：当音乐中出现这些声音时用动作模仿出来。　　5、读歌词，感受歌曲节奏及音的强弱。　　三、学唱歌曲小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取　　“我选我”，这是多么简单的三个字。但是，说出这句话，是需要勇气的，特别是小学生。“我选我”的意义，远远超出了选劳动委员这件事本

5、身。　　理解“清澈”：为什么我们能那么清澈地看见河里的小鱼、水草呀?想象小河里还有什么，自己会在清澈的小河里干些什么?　　1、随音乐模唱歌曲旋律　　2、解决歌曲中的字音及”哎”字的情绪。　　3、完整演唱歌曲　　4再次完整演唱注意声音的控制　　【设计意图：以上两个环节在四人小组内进行，根据问题，利用学具，动手操作完成“把15个橘子平均分成5份”的任务，并在全班交流自己的分法和结果，使学生在动脑思考、动手操作、动口交流中进一步体会“平均分”的含义，初步了解平均分的方法。在不同分法的交流中，对解决问题策略的多样化和最优化解题策略有进一步的体验。】　　5、表演唱，用

6、声音和动作表现出老爷爷此时的心情　　四、音乐实践活动　　1、个人表演　　2、师生合作表演　　3、生生合作表演　　4、小结　　五、总结小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。今年，共有19所高校部分外国语专业可单独招生，这些单招的试点院校将按有关规定自行组织命题和单独考试，在全国统考前提前录取小语种自主招生的对象主要是外语教学质量较高的普通高中应届毕业生，考生被录取后，不得再报考其他高校，新生入学后也不得转入其他专业。