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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程数学教案-万以内的退位减法(连续两次退位) 万以内的退位减法(连续两次退位) 教学内容浙教版数学第五册第13页 教学目标 (1)通过情景的创设,激发学生探索新知的欲望。 (2)使学生在实际情景中进一步掌握万以内退位减法的计算方法,并能比较熟练地进行计算。 (3)通过活动的体验,体会学习的乐趣以及增强学生尊敬老师的情感。 教具、学具准备多媒体课件 教学设计 一、创设情景,导入新知 1、电脑演示情景:前年夏天,潘老师家花了3120元钱买回了
2、一只1、5匹的美的空调。今年夏天,潘老师家又买回了一只1、5匹美的空调,价格是1980元。根据这两条信息,你能提出哪些数学问题? 2、学生提出数学问题,教师归纳整理。 3、导入新知3120–1980 二、探究新知领悟算法 1、独立尝试计算3120–1980,遇到困难可以求助旁边的同学。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 2、把自
3、己的算法与同伴交流。 3、投影展示成果 (1)投影学生的算法,并指名说说算理。 (2)达成共识后讨论连续退位减法的关键是什么。 4、同学们通过合作,计算出潘老师今年买空调的钱比前年买的少了1140元。从这个信息中,你还想到了什么? 三、独立计算 1、课件演示:今年夏天,潘老师家买了一台空调花了1980元,还买了一只价值498元的 微波炉,买空调比买微波炉多花多少元? 2、独立做一做。 3、投影反馈学生作业。 4、比较两题,你发现了什么。(万以内的减法连续两次退位) 四、活动体验寓练于乐 1、数学门诊部 9125216 -643-3540
4、 2791666 2、选择礼物(每件礼物上都有一道数学题,做对了才可以取走礼物)近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 一张贺卡一束鲜花一封信一张画 527-3484720-6518216-74936573-3890 四、回顾全课揭示课题 这节课就快结束了,接下去让我们一起来回忆一下,在这堂课内,我们主要学习了什么内容?你有什么
5、收获?你能为这节课的内容添上一个课题吗?生说后,师板书课题。 五、联系实际拓展延伸 回家调查一下,家里的冰箱和彩电的价格,算一算它们相差多少元?近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。
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