浅谈对班内特殊小团体的认识和管理

浅谈对班内特殊小团体的认识和管理

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时间:2018-11-14

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1、浅谈对班内特殊小团体的认识和管理  每一个班级内,都有一些特殊的小团体,它们是班集体的重要组成部分。这些小团体人数不等,少的有两三人,四五人,多的有十几人。这些大小不等、形形色色的特殊小团体情况复杂,管理的方式方法也就不一样。如果能利用好、管理好、引领好这些特殊的群体,他们就有可能为班级作贡献,有利于班级的发展;如果利用不好,管理不好,他们就会给班级带来十分不良的影响,就有可能损害班级的利益,影响班级的声誉。因此,班主任要高度重视特殊小团体在班级内的存在和影响,进行合理引导,科学管理,争取让他们为班级发

2、展做出更大的贡献。  一、特殊小团体的结成方式  班级内小团体的结成形式多种多样,情况比较复杂。如同一宿舍的学生结成的小团体,同一村庄、同一单位的学生结成的小团体,入班前就是同学、朋友的学生结成的小团体,有相同兴趣、爱好的学生结成的小团体,身份相同或相似的学生结成的小团体,有共同经历、共同感受的学生结成的小团体,学习水平相近、在同一层次上的学生结成的小团体,等等。总之,结成小团体的原因和方式是多方面、复杂、灵活的。  二、特殊小团体的结合类型  1.自我归类型4  由于大家认同某一标准,有的人不自觉地对

3、号入座,从心理上认同自己是某一类,就把自己归到了某一类人中,这一类的学生聚合成了一个小团体。如班内注重时髦、穿着时尚的,自己归到为一类;自己感觉学习成绩差,属于落后分子的归为一类等。  2.自愿结合型  由于一些方面的原因,有些学生自愿地随意走到了一起,成了一个小团体。如由于共同爱好足球,一些学生经常在一起活动,有了共同的语言和共同的兴趣,就结成了一个小团体;有的学生喜欢在一起交流某一话题,时间长了,自愿结成了一个小团体,形影不离。  3.贴标签型  标签,一般是外人给贴上的。学生约定俗成,把某一方面的

4、归为一类,然后给加上一个名称。这一类的小团体,比较有特点,有共同点或相似点,但不一定很牢固,因为他们的结合主要是外因起了作用。  三、特殊小团体的特点  班级内的小团体,他们自觉或不自觉地结合在一起,朝夕相处,有时团结如一人,成了一个独特的存在单位。虽然结成方式多种多样,但他们还是有一定共同点与趋同性:他们表现的比较团结,形影不离,行动有时高度一致,对同一问题采取相同的措施;他们有的还有共同的想法、目标、行为方式、生活方式、语言表达习惯、观点及标准;有一定的组织规则和内部纪律;有自己的骨干分子。  四、

5、对特殊小团体的管理策略  对于班内特殊的小团体,班主任不能漠视其存在,有意拆散也不好,在管理的时候,需要认真研究其特点,讲究策略和艺术,争取让班内的特殊小团体成为班级内的友好成分,为班级发展作出贡献。4  1.做好小团体骨干或头领的工作  一般来说,在小团体中有说了算的骨干分子或头领。它们有的是大家推举的,有的是按照某一习惯自觉形成的。不管怎么说,小团体中的头领是他们中的骨干,有一定的威望、号召力和影响力。要做好小团体中小头领的思想工作,让头领引导这小团体内的学生向积极方面发展,让他们为班级做好事,作贡

6、献。如果头领的工作做不好,整个小团体可能就会受头领的影响,做对班级不利的事情,影响班级发展。  2.让特殊小团体去完成特殊的任务  有的工作如果让一般学生去做,可能难以完成,或完不成,如果交给一个特殊的小团体,它们就有可能很漂亮地完成了。因为一些特殊小团体往往有他们的独特方面,独特关系,特殊渠道,特殊力量。再者,特殊小团体自己内部比较团结,有团队意识,对他们来说,去完成一项任务,会感觉是小团体的光荣,所以就会乐此不疲。所以,班主任有时可选择一些特殊的任务,让有关小团体去执行,让他们发挥特殊小团体的作用。

7、  3.不要让小团体游离于班集体之外  特殊小团体也是班集体的组成部分,虽然他们是一个特殊的团体,但决不是说他们是班级内的特殊公民,可以脱离班级的管理。他们应和其他学生一样,要认真遵守班级纪律,履行规定的职责,不能超越班集体。他们在班级所允许的范围内,可以进行一些活动,但决不能给他们特殊的权利,让他们搞特殊。  4.关心小团体的发展4  班内结成一些有益的小团体,对班级发展是有好处的,如班内的某种兴趣小组、献爱心小组等,这些小团体对班级发展很有好处,教师就要及时进行鼓励和表扬,要重视他们。要关心他们开展

8、的活动,为他们的活动献计献策,对他们的进步表示高兴,及时解决他们遇到的困难,让这些小团体向着健康、有益的方向发展。  5.严禁组织不健康的小团体  不得不承认,有些学生在班内搞哥们义气,几个人集合在一起,搞一些不健康的活动。这些不健康的小团体往往不顾集体利益,我行我素,搞特殊。这样的小团体危害性大,破坏力量强,一旦成长起来,再处理就非常麻烦,因此,教师从一开始就要高度关注班内小团体的动向,严防他们做出出格的事。  班级内的特殊小团体比较复杂

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