作文 杨老师弄得我哭笑不得

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1、作文杨老师弄得我哭笑不得[作文杨老师弄得我哭笑不得]　　我周末刚刚参加了区里的田径比赛，因为我跑得太剧烈了可是那些高手跑得太快了，所以我没有拿到名次，可到感觉肌肉有点拉伤，有点疼，作文杨老师弄得我哭笑不得。今天上体育课时慢跑时，我跟体育杨老师说了这个情况，杨老师用一股责怪的语气说：现在是慢跑哎，你跑那么快干嘛？那么快还让你重跑咧。噢，知道了。我心想：那就跑慢一点啦。　　过了一会儿，我们练鸭子步和青蛙跳了。这时，我觉得我膝盖还是有点酸酸疼疼的，又跟杨老师说了一下。等这个练完了，杨老师就对我们说：参加三对三篮球赛的男生、女生都出列！我们出来后，杨老师用很夸张

2、的语气对我说：郭邦可，你的腿这是受伤了吗？受重伤了吗？什么受了重伤啊？我这只是有点疼而已，一听就知道杨老师在讽刺我。　　我心里是哑巴吃黄连，只有苦笑。哪知杨老师又说：郭邦可啊，你三对三别参加了呀！你不是受重伤了吗？你比赛决赛也别参加了吧？哎？今天是不是决赛啊？我说：应该不是。你怎么知道不是啊？我想就是！你别参加了，噢？他跟班主任说，噢？哎呀，真是！一副哄小孩的语气。我在想：哎哟，但愿这不是真的。　　然后，杨老师又高声喊道：许小阳，你再选一名男生来练三对三！天哪！还当真了？许小阳选了滕小名，杨老师说：好，你们三个，来比赛吧。其余的人，跑绳！我刚想去跳绳玩儿

3、呢，杨老师突然说：哎！郭邦可，你不是脚受重伤了吗？怎么可以跳绳呢？就站在我旁边吧。　　然后我就站在杨老师旁边，不过，还挺好，我可以看比赛。在看许小阳他们打比赛的时候，有时候我发现他们有一个很妙的防守地点，想说，可怕杨老师批评我，所以不能说，只能看着他们在那边傻傻地防守，不知道进攻。这时，我发现蒋小潇抱球走了好几步，然后投篮，没投进。我忍不住叫了起来：蒋小潇走步了！杨老师突然碰了一下我：哎哟，你叫什么叫啦？你不是一辈子和篮球无缘了吗？你不是不打篮球了吗？杨老师又在讽刺我了，真惨！　　然后我又看到女生也是，犯规了好几次了，他们都没让主力发球，小学四年级作文《

4、作文杨老师弄得我哭笑不得》(..)。其中有一幕最好玩儿了，邓小青和程小洲不是在投篮吗？她们不是和全小怡一队吗？全小怡说是和她在防守对方的三位女生，其实那三个女生都是她的朋友，她们四个在界的边缘聊天呢。对方的女生聂小卿、黄小昀等也不去防邓小青和程小洲了，她们俩一连进了好几个球。然后杨老师突然叫了起来：你们在干嘛呀？她们吓了一大跳，赶紧过来防球。然后我又开始看男生了。　　过了一会儿，杨老师问我：郭邦可，怎么样啊？你看我多有爱心啊！没让你去打篮球，否则你腿不是会更厉害吗？正在这时，下课铃响了，杨老师说：好！放球！天哪！我今天都摸不到球。　　杨老师又说：郭邦可，

5、跟我过来，到办公室里来，我们好好聊聊。啊！天哪！正好是吃饭时间了，你想让我饿死啊？我心里悄悄地想着，只好到他办公室里去了。　　到了办公室里，杨老师夸张地问我：郭邦可，怎么样啊？疼不疼啊？我说：有一点点。哦，为什么会疼啊？因为我星期六去比赛了，比赛时我跑得太用力了。杨老师又问：用力啊？用力你怎么还取不到名次啊？哎！说得我满心惭愧。杨老师又说：用力应该取到名次才对。别人为什么能取到名次，你就取不到名次啊？因为跑得慢呗。噢，我都差点昏过去了。杨老师又说：怎么样？告诉你吧，今天好象不是篮球赛，好像是下次就是篮球赛咧，参不参加？我说：参加！怎么能参加呢？你腿不是快

6、骨折了吗？杨老师又说：我再问一次，篮球赛是今天吗？我说：不是。是明天吗？不知道。他肯定知道，故意在反问我。是后天吗？噢，那我更不知道了。杨老师说：反正是哪天，你都别参加了，噢？现在我肚子饿了，我不跟你聊了，你吃饭去吧。　　哎！杨老师真是一个大坏蛋！华东师范大学附属小学四年级:郭邦可作文杨老师弄得我哭笑不得2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着

7、《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的

8、文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前