作文 杨老师弄得我哭笑不得

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1、作文杨老师弄得我哭笑不得[作文杨老师弄得我哭笑不得]  我周末刚刚参加了区里的田径比赛,因为我跑得太剧烈了可是那些高手跑得太快了,所以我没有拿到名次,可到感觉肌肉有点拉伤,有点疼,作文杨老师弄得我哭笑不得。今天上体育课时慢跑时,我跟体育杨老师说了这个情况,杨老师用一股责怪的语气说:现在是慢跑哎,你跑那么快干嘛?那么快还让你重跑咧。噢,知道了。我心想:那就跑慢一点啦。  过了一会儿,我们练鸭子步和青蛙跳了。这时,我觉得我膝盖还是有点酸酸疼疼的,又跟杨老师说了一下。等这个练完了,杨老师就对我们说:参加三对三篮球赛的男生、女生都出列!我们出来后,杨老师用很夸张

2、的语气对我说:郭邦可,你的腿这是受伤了吗?受重伤了吗?什么受了重伤啊?我这只是有点疼而已,一听就知道杨老师在讽刺我。  我心里是哑巴吃黄连,只有苦笑。哪知杨老师又说:郭邦可啊,你三对三别参加了呀!你不是受重伤了吗?你比赛决赛也别参加了吧?哎?今天是不是决赛啊?我说:应该不是。你怎么知道不是啊?我想就是!你别参加了,噢?他跟班主任说,噢?哎呀,真是!一副哄小孩的语气。我在想:哎哟,但愿这不是真的。  然后,杨老师又高声喊道:许小阳,你再选一名男生来练三对三!天哪!还当真了?许小阳选了滕小名,杨老师说:好,你们三个,来比赛吧。其余的人,跑绳!我刚想去跳绳玩儿

3、呢,杨老师突然说:哎!郭邦可,你不是脚受重伤了吗?怎么可以跳绳呢?就站在我旁边吧。  然后我就站在杨老师旁边,不过,还挺好,我可以看比赛。在看许小阳他们打比赛的时候,有时候我发现他们有一个很妙的防守地点,想说,可怕杨老师批评我,所以不能说,只能看着他们在那边傻傻地防守,不知道进攻。这时,我发现蒋小潇抱球走了好几步,然后投篮,没投进。我忍不住叫了起来:蒋小潇走步了!杨老师突然碰了一下我:哎哟,你叫什么叫啦?你不是一辈子和篮球无缘了吗?你不是不打篮球了吗?杨老师又在讽刺我了,真惨!  然后我又看到女生也是,犯规了好几次了,他们都没让主力发球,小学四年级作文《

4、作文杨老师弄得我哭笑不得》(..)。其中有一幕最好玩儿了,邓小青和程小洲不是在投篮吗?她们不是和全小怡一队吗?全小怡说是和她在防守对方的三位女生,其实那三个女生都是她的朋友,她们四个在界的边缘聊天呢。对方的女生聂小卿、黄小昀等也不去防邓小青和程小洲了,她们俩一连进了好几个球。然后杨老师突然叫了起来:你们在干嘛呀?她们吓了一大跳,赶紧过来防球。然后我又开始看男生了。  过了一会儿,杨老师问我:郭邦可,怎么样啊?你看我多有爱心啊!没让你去打篮球,否则你腿不是会更厉害吗?正在这时,下课铃响了,杨老师说:好!放球!天哪!我今天都摸不到球。  杨老师又说:郭邦可,

5、跟我过来,到办公室里来,我们好好聊聊。啊!天哪!正好是吃饭时间了,你想让我饿死啊?我心里悄悄地想着,只好到他办公室里去了。  到了办公室里,杨老师夸张地问我:郭邦可,怎么样啊?疼不疼啊?我说:有一点点。哦,为什么会疼啊?因为我星期六去比赛了,比赛时我跑得太用力了。杨老师又问:用力啊?用力你怎么还取不到名次啊?哎!说得我满心惭愧。杨老师又说:用力应该取到名次才对。别人为什么能取到名次,你就取不到名次啊?因为跑得慢呗。噢,我都差点昏过去了。杨老师又说:怎么样?告诉你吧,今天好象不是篮球赛,好像是下次就是篮球赛咧,参不参加?我说:参加!怎么能参加呢?你腿不是快

6、骨折了吗?杨老师又说:我再问一次,篮球赛是今天吗?我说:不是。是明天吗?不知道。他肯定知道,故意在反问我。是后天吗?噢,那我更不知道了。杨老师说:反正是哪天,你都别参加了,噢?现在我肚子饿了,我不跟你聊了,你吃饭去吧。  哎!杨老师真是一个大坏蛋!华东师范大学附属小学四年级:郭邦可作文杨老师弄得我哭笑不得2  第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇  〖预览〗发布时间:2017-04-01  1、《红楼梦》读后感1000字  侬今葬花人笑痴,他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今,这句诗出自曹雪芹的手笔,似乎也暗示着

7、《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。  记得很小的时候就开始读《红楼梦》了,怀着一种压抑的心情,小时候素来不爱读书,那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮,黛玉的忧郁,宝钗的大方,刘姥姥的和善,凤姐的小家子气,其他人物各自的轻佻,刻薄,总之,这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史,当时,我是这么理解的。  可再仔细品读之后,随着见解的丰富,这本书在我心中,不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事,它开始有了更深远的寓意,那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨,也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的

8、文学者的深刻思想和反叛观念。  宝玉曾说:女人是水做的,男人是泥做的,前者在婚前

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