语文教案-语文五年级下学期第五单元测试题

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-语文五年级下学期第五单元测试题  第五单元测试题一  一、看拼音写词语。    二、用横线画出不正确的读音。    三、把词语填完整。  ()头()气()有()竹目()口()  ()兵()将丢()()甲()亡()寒  ()处()生惊心()()()不容()  四、画去括号中不正确的答案。  “赤壁之战”发生在(战国时期东汉末年),是我国历史上一个以少胜多的典型战例。其中“少”的一方指的是(周瑜曹操孙膑)一方。  五、在()里

2、加上恰当的关联词语。  1.()你平日注意观察事物,积累材料,作文时()会有内容可写。  2.这个房间()宽敞,()布置得很美观。  3.蜜蜂()认识陆地上的路线,()不能认识水路上的路线。  4.老师()白天给我们上课,()深夜给我们批改作业。  六、加标点。  1.张医生说我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术  2.我是来工作的不是来休息的我要立刻做手术张医生说  3.我是来工作的不是来休息的张医生说近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村

3、经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程我要立刻做手术  七、阅读短文,回答问题。  古时候,有个有名的木匠要在木头上雕刻一只凤凰。人们听说了,一窝蜂地跑来看。  木匠在木头上勾了个大体轮廓,就不慌不忙地雕起来。  当凤头、凤尾还没雕成,羽毛也没有刻完的时候,围观的人就七嘴八舌地议论开了。  看见凤凰头的人,撇撇嘴说:“那是什么凤凰啊,简直像公鸡。”看见凤凰身子的人,斜斜眼睛说;“雕的一点也不像凤凰,倒像只又丑又笨的鸭子。”其余的人也指指点点附和着说:“还

4、是有名的木匠呢,真丢人!瞧那笨手笨脚的样子,还想雕凤凰呢!”  听了这些,木匠并不理会,仍然专心致志地雕刻着。  围观的人觉得没多大意思,便三三两两地散开了。只有一位白胡子老头仍津津有味地欣赏着。  没过几天,凤凰雕成了,还添上了鲜艳的色彩。人们又从四面八方赶来观看。  只见凤凰翠绿的冠子高高耸立,鲜红的爪子闪闪发光,色彩缤纷的身子格外耀眼,鲜艳美丽的翅膀跃跃欲飞。  木匠用刻刀轻轻一点,给凤凰刻上了一双明亮的眼睛,凤凰立即扑噜噜地拍打翅膀,腾空飞起,在屋梁上回旋飞翔,三天三夜没有降落。  这时围观的人齐声称赞,一致惊叹凤凰的精美,夸奖木匠技

5、术非凡。  那位白胡子老头听了,扭过头来,说:“别忘了,开始的时候你们是怎样议论啊!”一句话说得人们都羞愧得低下了头。  1.给画线的词语选择合适的解释,在后面的括号里打“√”。  ①围观者夸奖木匠技艺非凡。  A.十分,极。()  B.超过一般。()  C.比较好。()  ②围观的人觉得没多大意思。  A.思想内容。()  B.意见。()  C.情趣;趣味。()  D.心意。(近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落

6、实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程)  2.结合句子写出下列词语的反义词。  津津有味()降落()称赞()  3.结合句子写出下列词语的近义词。  专心致志()五彩缤纷()羞愧()  4.短文7-12自然段合起来讲的是什么意思?  5.给短文加个题目。  6.阅读本文后,你得到什么启示?  参考答案:  一、疑惑、讥讽、轻蔑、率领、眺望、硫磺、计策、顺序  二、    三、垂丧、胸成、瞪呆、调(精)遣(强)、盔弃、唇齿、绝逢、动魄、刻缓(罪诛)  四、划去:战国时期、曹操、孙膑

7、  五、1.只要……就……2.既……又……3.虽然……但是……4.不仅……还……  六、1.:“,。!”2.“,。!”。3.“,。”,“!”  七、1.①B②C;2.索然寡味、起飞、挖苦;3.聚精会神、五颜六色、惭愧;4.讲人们对木匠前后评价的不同及第五单元测试题二  一、看拼音写词语。    二、字词。  1.查字典填空。  “调兵遣将”的“遣”,用音序查字法,先查大写字母(),再查音节();用部首查字法,先查()部,再查()画。在字典中,“遣”的意思有:①派,打发;②排解,发泄。这里应选取第()种解释。  2.多音字组词。    3.根据

8、意思写出成语。  (1)形容因失败或不顺利而情绪低落的样子。()  (2)事前已经有全面的考虑,有充分的把握。()  (3)形容因吃惊而发愣的样子。()  (4)形

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