《秋天》作文讲评(非常国语)

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1、《秋天》作文讲评(非常国语)[《秋天》作文讲评(非常国语)]瞧!秋天离我们越来越近了，《秋天》作文讲评(非常国语)。清晨，路上。行人来去匆匆，仿佛去追赶着什么，他们已身着长衣了。此时，枯黄已开始爬上绿树的额头，几缕散乱的树叶已经掉下，在风中伤感的漫行。而松树的枝叶仍然坚持在秋风中陶醉的跳舞。中午，小区里。老远就闻到了菊花的香味。好兴奋啊！远远望去，一大片黄灿灿的花丛，夺人眼目。象太阳洒下的光芒；象冬夜里的一旺篝火。走近了，低头一闻，一股葵花籽的味道扑面而来，大脑清醒了好多。回到家里，一股香甜一下子钻进了我的鼻子。妈妈的最爱，煮玉米棒子。亮晶

2、晶的，黄橙橙的，好象黄金和钻石镶在上面。热气腾腾的，看上去，很好吃，但又不忍吃。傍晚，四处静悄悄。再也听不到知了的嘶鸣了，可能它累了。偶尔会传来几声蟋蟀的轻吟，更显得这秋夜的静。天上的明月升起来了，应该很圆吧很凉吧。我可以美美的睡一觉了。一句一句讲评：“瞧!秋天离我们越来越近了。”这样的开头很直接，多让孩子开门见山，不要云里雾里，半天开不了门。高手写文就是开门见山，开卷有益。比如毛主席的：“谁是我们的敌人？谁是我们的朋友？这个问题是革命的首要问题。”这样开门多好。所以，这是凡子最值得表扬的地方。下面我们说一下逻辑关系。一是清晨，二是中午，三

3、是家里，四是晚上，通过四个时段来写的。这里要告诉各位的是，作文也是要有逻辑的。八股文的形式，什么ABCD，精华多于糟粕。我们现在不用了，但逻辑还是要讲的，只是变化成，清晨、中午、在家、晚上了。实际上就是说甲乙丙丁，ABCD。“行人来去匆匆，仿佛去追赶着什么。”这个讲一个意境：只争朝夕。因为时间变化快，转眼秋天到，不是白写的。让孩子感受到秋天与时间的关系，不只是景色。“他们已身着长衣了。”这个是写实，是色、声、香、味、触法里的色。“此时，枯黄已开始爬上绿树的额头，几缕散乱的树叶已经掉下，在风中伤感的漫行。而松树的枝叶仍然坚持在秋风中陶醉的跳舞

4、。”我把原文改了，目的之一是比对。一个是发黄了，一个是还在跳舞，显出句子间的逻辑关系。如果不这样改，就有点生硬。二是写法上。为了和跳舞的松枝比对，我就用了意。首先是树，比喻成一个人，黄色爬上额头，几缕头发，把树叶比喻成头发。三是写到伤感的、失落的、变老的感觉。与后面陶醉的跳舞形成呼应、比对，显示出秋天虽来，但不失生机。大家要注意的是，句子和句子之间的逻辑关系，不是拼凑的关系。先前讲的清晨、中午、在家、晚上是段与段的逻辑关系，小学生作文《《秋天》作文讲评(非常国语)》(..)。“中午，小区里。老远就闻到了菊花的香味。好兴奋啊！”闻到——这是香

5、的写法，是闻到的秋天；好兴奋啊！是意法，就是一个闻到秋天后的感受，兴奋。这样也与前面的呼应，前面写到的人匆匆赶路——时间过去——伤感，然后一下子比对松树的生机，现在生机更多了。“远远望去，一大片黄灿灿的花丛，夺人眼目。”这是色法，就是看到的。“象太阳洒下的光芒。象冬夜里的一旺篝火。”这是意法，但要提醒大家注意的是，这种对联式写法，我们可以进行多重的比喻。再回到前面：清晨、路上、中午、小区里。这也是对联式的写法。“走近了，低头一闻，一股葵花籽的味道扑面而来，大脑清醒了好多。”这是香法，也是闻到的秋天。“回到家里，一股香甜一下子钻进了我的鼻子。

6、”还是香法，又是闻。看来这孩子鼻子挺灵。“妈妈的最爱，煮玉米棒子。”五个字一句，有利于加强文章的节奏，读起来上口。“亮晶晶的，黄橙橙的，好象黄金和钻石镶在上面。”有两个对联句或词。一是亮晶晶的，黄橙橙。二是黄金和钻石。换句话说，我们可以说，这东西既象什么又象什么。只是这里把关联词省掉了。大家要注意，我们的句子全是用关联词联起来的，只是大都被我们省掉了。“热气腾腾的，看上去，很好吃，但又不忍吃。”最妙的是不忍吃，这就呼应了前面的好象黄金和钻石镶在上面。这里有个意在里面，就是什么是好吃的东西？就是不忍吃的东西。说一个东西让人狼吞虎咽，这东西肯定

7、不是最好吃的。所以，写文章要学会反向思维。比如，我闻到了秋天，这就与众不同；比如我们说烤红薯好吃，要我写，我一定写成闻红薯的意境更妙；再比如，我们如果写冬天，不一定要写冷，而要写出热来：打雪仗，涮羊肉，不都是很热嘛。“傍晚，四处静悄悄。再也听不到知了的嘶鸣了。”我改了一下，用嘶---秋蝉，是最后的光阴了。所以这个贴切。成语噤若寒蝉就是讲，到了天冷了蝉就不叫了。再也听不到知了的嘶鸣了，可能它累了。也喻示着万物要休生养息了，我们的小主人也累了，要睡觉觉了。“偶尔会传来几声蟋蟀的轻吟，更显得这秋夜的静。”这里的道理我讲过了，静，不一定是无声。有一

8、点声，会更静，也如此时有声胜无声的境界。同时，与白天的蝉的嘶鸣比对，这也是句子的逻辑。傍晚，四处静悄悄。再也听不到知了的嘶鸣了，可能它累了。偶尔会传来几声蟋蟀的轻吟。到了晚上我们