《语文园地六》(口语交际)教案

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《语文园地六》(口语交际)教案　　语文园地六　　教学目标：1、掌握一系列的认字方法，学会5个生字；能区分字的平翘舌音　　2、积累12个词语，理解个别词语的意思；　　3、了解祖国的广大，激发学生对祖国的热爱之情；　　4、能口齿清楚、有条理地进行口语交际，能把自己的想法说清楚。　　5、能相互交流课外认识的字，懂得生活中识字的道理。　　教学重点：掌握一定的学习方法。　　教学准备：课前先找好一系列的字音相近的字。　　教学课时：3课时　　教学过程：　　一、我的发现　　

2、1、出示“课文中的生字，说说你发现了什么。　　2、交流，总结　　（1）形近字（2）加一笔成另外的字（3）含有相同部分的字归类　　3、举其他例子，四人小组选择其中一种方法进行归纳　　4、师投影总结　　二、学习“厂、甲、申、句、兄”5个生字近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（1）抽读卡片，说说怎么记住它；　　（2）拼音、卡片对号入座　　三、

3、我会连　　1、出示我会连，学生试做题　　2、交流课前找出的音近字，四人小组内学习。　　四、日积月累　　1、读一读这些词语，尝试理解词语意思　　2、质疑解疑，并在解疑过程当中对个别词语造句。　　3、齐读这些词语　　五、读读背背　　1、读标题，理解“广大”的含义；　　2、初读短文，说说你有什么不懂的地方；　　3、讨论“为什么说我们祖国多么广大？”　　4、交流并进行朗读指导，抓住“还在、已经、到处”这几个重点词进行理解，让学生明白：在同样的时期，每一个地方的气候是不一样的。从而理解祖国的广大。　　5、齐读短文。　　六、口语交际　　1、说说“儿童节”是几月几号，你在幼儿园是怎

4、样过“六一儿童节”的？同桌交流。　　2、全班讨论，说说在交流的过程当中应注意什么？近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　小结：在说的过程当中应注意口齿清楚、说话有条理、把意思表达完整。　　3、交流，并评选出最佳小能手。　　4、小学的第一个“六一儿童节”你们打算怎么过，把想法告诉老师。　　5、小组讨论，推选出小组代表上台交流，说得好的进行录音

5、。　　七、展示台　　1、识字加油站　　（1）说说你最近在哪里认识了许多字　　（2）交流一下，并说说你是怎么认识它们的　　（3）小结：生活中处处可以识字，就看你是不是一个有心人。　　2、比赛：　　（1）翻书比赛，师在黑板上写个数字，生从字典中找到第几页，比比谁最快。　　（2）查字典比赛　　说说查字典的方法　　比赛，看谁最快。　　　　　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。