英语教案－unit7happybirthday第六课时

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程英语教案－Unit7Happybirthday第六课时　　课难：Unit6HappyBirthday　　重点：复习、巩固本单元的单词、句型；　　做Let’scheck部分及练习。　　难点：对数词的熟练掌握和运用。　　理解和操练Let’schant。　　教具准备：　　1。教师准备几根可放在桌上的小木棍和一个蛋糕。　　2。balloon，ball，kite，Plane，car，boat，doll的词卡和图卡。　　

2、3。学生准备可放在桌上的几根小木棍。　　教学过程：　　l。热身/复习（Warm-up/Revision）　　（1）唱歌曲《TenLittleCandlesDance》。　　（2）练习A、B部分的Let’sdo，让学生边说边做动作。　　（3）用“对号入座”游戏来复习上节课学习的单词。　　（4）师生围绕下列句型进行日常对话：　　What’syourname？　　Howoldareyou？　　Howareyou？　　2。呈现新知（Presentation）　　（1）教师用动作教：Closethedoor。Eatacake。　

3、　（2）教师出示小木棍，教单词stick，然后拿着手上的小木棍问：Howmanysticks？Count，please。One，two，…带读count。　　3。趣味操练（Practice）　　（1）操练Let’schant　　a。先让学生听录音，用手指表示数字。　　b。全班跟着录音读，要求边读边做动作。如：Howareyou？同桌两人要对望；Closethe近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯

4、彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程door要做关门的动作；Countthesticks要数放在课桌上的小木棍；Eatacake要做吃的动作；Sayitagain就可以指着自己的嘴巴。　　c。将全班分为两组，一组只读数字，另一组做动作。第二次则交换。　　（2）听力练习：Let’scheck　　根据听到的句子，让学生圈出相应的图A或图B。　　录音内容1。---Look！Howmanycandles？---7。　　2。One，two，three，four，

5、fourballoons。　　3。Bouncetheball。　　4。Look！Ihavethreecars。　　答案：1。A2。B3。A4。A　　4。课堂评价（Assessment）　　做活动手册本单元第6部分练习：Findandsay。　　本课仍为hiddenpicture。教师可以用Howmanykitescanyousee？Howmanycatscanyousee？Howmanyhamburgerscanyousee？等问题来提问学生，在小组活动中比谁找得快，数得对。也可以让学生来提问和回答。引导学生进行自我评

6、价和小组评价。　　Keys:balloons，planes，bags，monkeys，dogs，pigs，mice，bears，pandas，ducks，squirrels。　　5。扩展性活动（Add-activities）　　学生两人一组，操练本单元Let’sdo和Let’schant的内容。然后回家给父母表演。　　板书设计：　　Unit6　　1。Let’schant　　one-ten　　2。Let’scheck　　keys:1。A2。B3。A4。A　　教案点评：　　本课时通过Letscheck和Lets近年来，该市

7、紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程chant两部分复习本单元的主要内容。热身／复习环节设计的活动有助于学生顺利完成Letscheck部分的听力练习，同时达到了复习了本单元知识的目标。学习歌谣前，教师通过手势和实物帮助学生突破难点，有助于学生理解歌谣词意，学习和操练歌谣。本课时教学重点把握得当，难点处理成

8、功，通过本课时的学习，学生较好地掌握了本单元的语言项目。　　探究活动--找一找　　下面的图片中藏有不同的数字，找出这些数字，并用英文说一说。　　　　图片摘自《剑桥少儿英语》（预备级）近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发