《槐乡五月》第一课时教学设计之一

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《槐乡五月》第一课时教学设计之一　　邱学华　　　　教学要求：　　1．理解课文内容，感受槐乡五月的美丽景色，以及槐乡孩子勤劳能干、热情好客、淳朴可爱的特点。　　2．正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。　　3．学会本课生字，理解由生字组成的词语，能照样子写重叠词语。　　教学时间：两课时　　教学准备：录音机、小黑板　　一、导入新课，激发兴趣　　1．今天我们学习一篇新课文，请看老师写课题：槐乡五月。（板书，引导学生注意“槐”字的写法）齐读课题。　　2．当“槐

2、乡五月”这个课题映入你眼帘的时候，在你的脑海里出现了些什么问题？　　二、初读指导　　1．自学生字词。　　（1）默读课文，画出不认识、不理解的字词。　　（2）会读会写田字格中的生字，会读田字格上面的生字。　　（3）查字典并联系上下文，理解下列生字新词的意思。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　洋槐、坡坡岗岗、瑞雪初降、酿出、挎走、喜盈盈

3、、浓香、傻乎乎、拌上、咸的、浇上　　2．检查自学效果。　　（1）出示词语。　　（2）指名读、齐读。（指点学生要读准平翘舌音，边鼻音、前后鼻音。　　（3）指名解释词语，教师相机点拨。　　（4）齐读生字词。　　（5）听写生字词。　　3．各自轻声试读课文，要求读准字音，读通句子。　　4．分自然段指名朗读课文，教师相机点拨。　　5．理清脉络。出示思考题：默读课文，想一想课文的每个自然段写了什么。用自己的话简要地说一说。　　6．学生自由读课文，看看最喜欢读文章的哪个地方。为什么？然后，让学生把自己喜欢读的地方，先读给同座的同学听，再读给大家听。要求读准字音，读通句子，尽量能

4、读出感情。　　7．请同学们浏览一下课文，看看文章中的哪些地方你读不懂。　　三、布置作业　　1．用钢笔描红。　　2．抄写生字新词。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　3．练习朗读课文。　　近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发

5、展。