研究生培养处xx年工作总结要点

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程研究生培养处XX年工作总结要点  研究生培养处XX年工作总结要点  XX年,研究生培养处在学校党委和行政的统一领导和部署下,紧紧围绕学校中心工作及部门聘期目标,锐意进取、勇于创新,在各学院的大力支持和配合下,各项工作稳步推进,工作成效显著突出。具体汇报如下:  一、研究生招生工作  (一)积极做好招生宣传工作,招生规模继续增长,各类研究生招生总规模近3000人。  (二)加强研究生招生规章制度建设,研究生招生工作更加规范

2、高效。  (三)广泛调研,建立工作流程,加强科学化管理。  (四)改革复试方法,加大复试权重,促进优秀生源的脱颖而出。  (五)进一步加强研究生招生管理保密建设和队伍建设。  (六)积极拓展工程硕士生源。  (七)精心组织,确保各项工作顺利开展。  二、研究生培养工作  (一)完成93个专业硕士研究生培养方案修订,方案全部录入研究生教育管理信息系统,并在XX级硕士研究生中顺利实施。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展

3、。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程研究生培养处XX年工作总结要点  研究生培养处XX年工作总结要点  XX年,研究生培养处在学校党委和行政的统一领导和部署下,紧紧围绕学校中心工作及部门聘期目标,锐意进取、勇于创新,在各学院的大力支持和配合下,各项工作稳步推进,工作成效显著突出。具体汇报如下:  一、研究生招生工作  (一)积极做好招生宣传工作,招生规模继续增长,各类研究生招生总规模近3000人。  (二)加强研究生招生规章制度建设,研究生招生工作更加规

4、范高效。  (三)广泛调研,建立工作流程,加强科学化管理。  (四)改革复试方法,加大复试权重,促进优秀生源的脱颖而出。  (五)进一步加强研究生招生管理保密建设和队伍建设。  (六)积极拓展工程硕士生源。  (七)精心组织,确保各项工作顺利开展。  二、研究生培养工作  (一)完成93个专业硕士研究生培养方案修订,方案全部录入研究生教育管理信息系统,并在XX级硕士研究生中顺利实施。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发

5、展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (二)完成各一级学科专业基础课程设置,每个一级学设置3-5门学位课程、必修课程。正在报送课程教学大纲及XX-XX学年第二学期课表。  (三)初步规划了12门研究生创新综合实验课程,已完成实验课程建设方案,经费预算及教学大纲的制定工作、学院论证工作及专家函评工作。  (四)研究生培养处组织研究生英语教研室14名教师分别到上海交通大学等7所高校调研,通过调研,结合学校实际,提出了我校研究生英语教学模式:总学时120学

6、时,其中口语、阅读、听力、写作各30学时,采用多媒体教学。已在XX级硕士研究生中顺利实施。  (五)初步确定了研究生培养过程质量督导组成员及组长的建议人选,起草制定了《合肥工业大学研究生培养质量督导组章程(征求意见稿)》。  (六)参考有关省份及部位,起草制定了《合肥工业大学研究生培养过程质量评估体系(征求意见稿)》及评估办法。  (七)开展XX年研究生教学改革、精品教材、精品课程项目立项及XX年项目中期检查工作  (八)开展XX年优秀博士学位论文培育资助项目评审立项工作  (九)完成研究生教育管理信息系统中期检查、毕业审核模块及

7、若干打印功能规划工作  (十)完成XX年公派留学生工作近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  (十一)完成12个专业领域全日制工程硕士研究生培养方案制定,方案全部录入研究生教育管理信息系统,并在XX级全日制工程硕士研究生中顺利实施。  (十二)博士、硕士研究生日常教学管理工作  1、完成XX级研究生第二学

8、期学期和XX级研究生第一学期公共基础课程的教学、考试等工作。  2、完成XX级研究生培养计划的网上制定等工作。  3、完成XX级硕士研究生开题报告网上提交等工作。  4、开展XX级博士研究生中期资格综合考核网上提交工作。  3、完成XX级博士、硕士

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