在化学实验教学中培养学生的推理能力

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1、上饶师范学院论文题目：在化学实验教学中培养学生的推理能力学生姓名：曹珍学院：化学化工学院专业：化学班级：10化（2）班指导教师：张婉佳二0一I年四月在化学实验教学中培养学生的推理能力摘要推理能力贯穿于整个化学的学习中，是化学教学中对学生能力要求的核心。而化学是一门以实验为基础的学科，因此教师在化学实验教学过程屮，要创设一定的教学情境，激发学生的学习兴趣，引导学生U己归纳总结，在己宥知识的基础上，大脶猜想，发散思维实现知识的迁移与灵活运用，从而培养学生的推理能力。那么推理能力是什么？对化学学习有什么作用？如何在化学实验教学屮培养学生的推理能力？沿着对这些问题的思考，本论文主要分三章展

2、开研究：第一张简耍的说明了论文的选题背景、意义以及论文的所耍研究的主耍内容。第二章主耍对推理能力做了概念的界定，介绍了推理能力的种类，而I;一一分析了他们对化学学的重要作用。第三章主要从三个方面从化学实验原理导出实验装置；从化学实验装置推出实验步骤；从实验现象的分析判断实验的结果，分别考虑论述了如何在化学实验教学中培养学生的推理能力。关键词推理能力；化学学习；化学实验教学AbstractReasoningabilitythroughoutthechemistrylearning，inthechemistryteachingisthecoreofstudentscapacityreq

3、uirements-Chemistryisasubjectbasedonexperiment，sointheteachingofchemicalexperimentteachingprocess,tocreateteachingsituation，stimulatestudentsinterestinlearning，guidethestudentstosumup，onthebasisofexistingknowledge，boldguess，divergentthinkingtoachieveknowledgetransferandflexibleuse，soastocultiv

4、atereasoningabilityofstudents.Sowhatisthereasoningability?Whatistheroleofchemistrylearning?Howtocultivatethereasoningabilityofstudentsintheteachingofchemicalexperiment?Alongwiththeconsiderationoftheseproblems，thispaperisdividedintothreechapterstostudy:Firstbrieflyexplainsthemaincontentsofthere

5、searchbackgroundandsignificanceofthepaper，andpaper.Thesecondchapterfocusesonthereasoningabilitymadethedefinitionoftheconcept，introducedthekindsofreasoningability，thentheoneoneofthemplayedanimportantroleinchemistrylearning.Thethirdchaptermainlyfromthethreeaspectsoftheprincipleofchemicalexperime

6、ntisderivedfromexperimentaldevice;introducedtheexperimentalstepsfromthechemicalexperimentdevice;judgingresultsfromtheanalysisoftheexperimentalphenomenaareconsidered,andexpoundshowtocultivatestudents’reasoningabilityinchemicalexperimentteaching.KeywordReasoningability;chemistry;chemicalexperime

7、ntteaching目录fllrWi1、推理能力的基本概念12、中学化学中推理能力的主耍构成22.1类比推理及类比推理能力在中学化学学中的重要作用22.1.1类比推理能促进学生创造性思维的形成32.1.2类比推理能强化学生对知识的理解和记忆32.1.3类比推理能使杣象的知识变得具体生动42.2归纳推理能力在中学化学学习中的重耍作用42.2.1运用归纳推理理解概念的(A)涵52.2.2运用归纳推理处理概念题52.3演绎推理能力在中学化学学习中的重要作用52.3.1运用演