欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:24461608
大小:54.50 KB
页数:8页
时间:2018-11-14
《以明天为话题的作文 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、以明天为话题的作文[以明天为话题的作文]明天作文投稿发件人:2044581272<2044581272qq.>以明天为话题的作文面对今天的事我们总会说:明天再说吧!可是人生也许不会出现明天,以明天为话题的作文。从哇哇坠地到现在我们已经看过十几个或几十个春花秋月了,但是我们可晓而知,我们生活在地球之上,它是多变的,也许在这的前一秒你正在明亮的教室里学习上课,在超市商场里购物,在情人餐厅里浪漫约会也许你正在家里睡大觉却没有想到过后一秒将会是地震,火灾,海啸,台风之类的意外。这类似的情况也有过,如四川汶川大地震,青海玉树地震等等,有些事是无法避免的,到了生
2、命的最后一秒人才学会了什么叫珍惜,什么叫明天;才知道了明天只是一个幻想的未来,只是一个美丽的词语;才领会了爱的含义,快乐的真谛才明白了今日事今日做,善待生活中的每一点酸甜苦辣的心境生命没有如果也不会有后来,只有勇敢地去闯,去珍惜,话题作文《以明天为话题的作文》(..)。生活在当今社会的我们真应该庆幸自己,因为我们现在拥有的比前人多得多,也许也正是因为这多得多才让现在的自己自然而然地养成了懒,贪,困,胖,惰的这样一类人吧!不过没关系,因为现在你还有时间,现在就是现在,不会是明天也不会是将来,只有好好地利用现在生命的花朵才会为你而绽放,为你而纷芳。湖南省永州市江华县
3、码市镇码市中学178班初三李春娥以明天为话题的作文2 第2篇千万个明天读后感 〖预览〗千万个明天读后感(一) 毕子轩 这本书的主人公在夏天到又一个夏天中经历了很多故事,也在这段时间中成长了很多。 海瑟薇是个回族的姑娘,原本应该快快乐乐色过完自己的豆蔻年华,在一次外出游玩时自己却失去了爸爸。大海把他爸爸年轻的生命给夺走了,妈妈经历了这次打击天天把自己暴露在忙碌之中,天天很晚回家吃饭,有时候甚至不回回来吃饭。在这样的黑暗日子里,海瑟薇遇到了崔明亮。他好似一盏明灯,照亮了海瑟薇。 当读到这本书时,我对海瑟薇有一丝丝的怜悯。但是,更多的是佩服她的坚强和勇敢。
4、当别人在这豆蔻年华放肆张扬时,她需顶着巨大的压力,一门心思的要读好书。这一切她都是为了让妈妈开心。有一次海瑟薇考试考不好了,妈妈知道了后就黑下脸来说了句你就是这样回报你爸爸的吗?说着说着眼泪就掉了下来。他和她的妈妈就是这样,可以为了这么小的事情想起爸爸。 作者她以这个不同凡响的写法,写出了母女的无奈与承受、无望与希望,爱与痛。 我最喜欢故事中的一句话:他们有千万个明天。如果眼前的坎儿过不去,问谁去要这千万个明天呢?想想还有那么多的明天在等着他们,不管明天是苦难还是幸福,无论如何,那都是他们要经历的明天,逃避不了。我记得这句活是崔明亮的妈妈说的,这句话多么的深
5、奥但是又显得这么容易懂。 是呀,算起来我们已经有上千万个明天但是想想也是少的。明天是有限……以明天为话题的作文3 第3篇明天开学啦作文 〖预览〗就要开学了,我们在新年中度过了又一年,新的一年代表着新的希望,我们要放下这短暂的寒假中所发生过的一切事情,全心全意地投入到新学期的学习当中。这个学期是我小学阶段最后一个学期。一开学,自己的抽屉里就整齐的摆放着一本本崭新的教科书,里面装满了丰富的知识,还有摆着许多复杂的问题,这里的一切都是新的,都等待我们去把它们装入自己的脑子里,把它们一个一个地印在心上。记得上个学期,因为做事前没有仔仔细细地打算过,所以使许多的事情
6、我都没有做好。比如有一次,我们学圆的时候,王老师发给我一张纸,让我们每组的组长分成四张分给组员,每个组员画一个大小各不同的圆。我把纸平均分成四张,结果面积最大的圆画不下,而面积最小的圆却空了一大半,最后只能你这里剪一点空着没有用的纸,你那里剪一点多余下来的纸,再动拼西凑凑出一张大纸,用透明胶布粘上去,虽然已经完工了,但是看上去一点也不美观。所以,我在这个学期中,做事前要有打算,这个该怎样,那个该怎样,先做什么,再做什么,最后做什么。这样才能把这项任务又快速又高质量的完成。人在一生中,有的通过自我奋斗而轰轰烈烈,成了栋梁之才;有的默默无闻成了雷锋式的人物,度过了平
7、凡而伟大的一生;有的却成为庸材,甚至沦落为罪犯,成为社会的人渣。这其中的奥秘就在于你是否在生命的成长中把握准前进的方向,充分发挥你大智慧和才干……以明天为话题的作文4 第4篇《学会生存——教育世界的今天与明天》读后感 〖预览〗慢慢看完《学会生存》这本书,心中久久不能平静。这本书被誉为当代教育思想发展里程碑的著作,是20世纪70年代,面对着科学技术革命与社会经济发展新形势向教育提出的挑战,国际教育发展委员会的专家们编写的一份报告。学会学习、学会生活、学会做事、学会生存,这是报告中提出的教育的四个支柱,其核心是学会生存。学会生存是由国际教育委员会主席埃德加.富称
8、谨倡导。他认为:唯有全面
此文档下载收益归作者所有