水锤教学试验

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1、水电站课程教学实验之（一）水击实验前修课程：水力学、水工建筑物、水电站。开课对象：水利水电工程专业学生。一、实验目的1.通过实验，增加对“水锤”的感性知识，巩固和加深课堂上所学过的水锤基本理论。2.了解引水系统中有无调压室和不同关闭时间（7；’）对水锤值的影响。3.通过比较了解调压室对水电站水锤的影响，认识其作用。4.熟悉水锤压力值的测量仪器和量测方法。5.了解模拟机组导叶关闭的液压系统。二、实验要求1.实验前预AI教材中有关部分内容和实验大纲，了解实验的B的，要求和具体实验方法。2.实验时，要按照实验大纲规定的实验情况，步骤和操作方法进行。3.实验时要服从分工，各分工岗位要互相

2、配合，协调一致，服从指挥。4.遵守实验室有关规章制度，爱护公物，爱护实验设备。5.按照规定的吋间和要求，每人递交实验报告一份。三、实验工况（一）机组流量2。，有调压室情况1.导叶关闭时间r、.，1）突然丢弃负荷2（）^02）突然增加负荷0^2（）2.导叶关闭时间7；21）突然丢弃负荷弘^02）突然增加负荷04仏（二）机组流量20，无调压室情况1.导叶关闭时间rvl1）突然丢弃负荷弘402）突然增加负荷042.导叶关闭时间Tv2溢流式调压宰手动闸阀＜M05水击管轴线4.60-手动闸阀▽4.0i；=24.0手动两用针阀12.01.0v1.100.0地面0.6下游水位实验装置纵剖而示意

3、阁1）突然丢弃负荷2（）+02）突然增加负荷0么四、实验步骤1.对照实验装置图熟悉实验现场和实验设备。2.熟悉模拟水电站机组导叶开关的液压系统。3.熟悉水锤压力值动态量测的电测仪器和方法。4.操作和观察分工：1)机组控制操作2人2)计算机数据采集系统操作2人3)测读量水堰流量1人4)量测水库水位及水电站水头1人5)总记录1人1.在机组阀门打开之前，从调压室中读出水库水位。由机组控制操作人员打幵液压针阀。并调节机组流量到2。，并读出下游水位和量水堰测针值。2.由机组控制操作人员调节液压调速阀；调整机组关闭时间到。3.机组控制操作人员发令用7；丢弃负荷，同时计算机数据采集系统操作人员

4、记录下测点1，2两点的动态压力值。4.当机组流量稳定时，由机组控制操作人员发令用7；增加负荷，同吋计算机数据采集系统操作人员记录下测点1,2W点的动态压力值。5.当管路流量稳定时，由机组控制操作人员调节液压调速阀，调整机组关闭时间到7；2,重复上面的7、8两项实验。6.由机组控制人员，关闭调压室下部手动闸阀形成无调压室情况，重复上而7、8、9三项实验。7.最后由量测流量和库水位人员再次测读记录下机组流量2。、库水位和下游水位。五、实验报告（一）实验记录计算表三角堰测针零点读数：水库水位读数：下游水位读数：三角堰测针读数：1.实验开始机组流量2。2.实验结束机组流量弘机组关闭吋间机

5、组流量（Q）升/秒管道流速米/秒水锤波速（O米/秒水锤压力值周期（秒）备注测点1测点2实测计算实测计算T,,t,2t,2（二）报告内容1.计算机数据采集系统动态压力成果整理（1）分析计算机采集的数据，找出测点的最大压力值（丢荷时）或最小压力值（增荷时）及其发生时刻，并填入记录计算表。（2）利用计算机采集记录的水锤波动曲线，求出实验管道的水锤传播速度。2.根据木实验得到的数据，用解析法求解测点1的最大水锤值和最小水锤值。3.依据实验实测的水锤值和解析法求得的水锤值进行比较分析，提出简要的评述。4.根据实验成果对引水系统屮有无调压室时，水电站的水锤压力值进行比较、分析、评述调压室的作

6、用。