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1、WORD格式可下载东湖风景区东湖小学JOININ新版教材四年级英语上册执教教师：计婵2016----2017学年上学期专业技术资料编辑整理分享WORD格式可下载教学内容StarterUnitWelcomebacklesson1教学目标1.能根据听到的词组rideacow,blowakiss,rideaway,bakeacake,catchasnake,shakeyourleg,breakanegg指认图片，并做出相应的动作。2.能看图认读相关话题的单词，能根据图文说出单词并能分清单词的单复数。3.能根据听到的指令做出相应的动作。4.能运用句
2、型What’syourfavourite......?i相互交流。5.能唱英文歌曲《Thecrazyjoininrock》教学重难点1.能根据听到的词组rideacow,blowakiss,rideaway,bakeacake,catchasnake,shakeyourleg,breakanegg指认图片，并做出相应的动作。2.能看图认读相关话题的单词，能根据图文说出单词并能分清单词的单复数。3.能根据听到的指令做出相应的动作。教学准备电子白板，MP31．Warmingupandrevision1.复习animals,clothes,foo
3、d,body,classroom等话题单词。2.复习有关星期、数字和情感的单词。调整及二次备课2．Presentationandpractice1.学生听歌曲，教师让学生初步感知和理解歌曲内容。2.教师对学生进行语言的教授和操练：rideacow,blowakiss,rideaway,bakeacake,catchasnake,shakeyourleg,breakanegg并观察图片，学生能够根据图片指认词组。3.教师让学生反复朗读歌曲歌词，然后再次播放录音学生跟着唱。4.教师指导学生完成2aWhichonedoesn’tbelong?Cr
4、ossitout.完成后核对答案。5.教师指导学生完成3alistenandnumberthepictures.播放录音并完成听力，教师再进行核对答案。6.教师指导学生完成4listenandmime.在完成听力练习之前，教师复习一些动词短语：open...close...takeout...put..in..flylike...7.教师指导学生完成6.7.8.9的练习，重点复习名词的单复数，feelings单词。完成后教师进行答案核对。3．consolitation1．学生完成书上听力练习2．学生跟着录音唱歌曲《Thecrazyjoini
5、nrock》4.Summary今天一节课我们复习了三年级所学习的英语内容，为四年级的英语学习打下基础。5.Homework回家继续复习三年级的有关内容。6.blackboardwritingrideacow专业技术资料编辑整理分享WORD格式可下载blowakissrideawaybakeacakecatchasnakeshakeyourlegbreakanegg7.Reflectionafterclass教学内容Unit1Whenisyourbirthday?Lesson1(part1,2)教学目标1.能根据听到的单词JanuaryFeb
6、ruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember指认月份，知道月份单词首字母要大写。能认读单词，并能模仿范例规范书写单词。2.学会唱英语歌谣《Thebirthdaychant》教学重难点1.重点掌握一年十二个月的单词2.学会唱英文歌曲。教学准备电子白板，MP31．Warmingupandrevision复习26个字母及大小写。调整及二次备课2．Presentationandpractice1.学生听录音，教师运用日历或相应的单词卡片，帮助学生初步感知和理解cha
7、nt内容。2.教师再次播放录音，学生边听边指出相应的单词，初步感知月份单词的音形义。3.教师借助日历和单词卡片，呈现新单词JanuaryFebruaryMarchAprilMayJuneJulyAugustSeptemberOctoberNovemberDecember并让学生根据单词指认月份，根据月份说出单词。达到熟练。4.教师出示歌曲的歌词，让学生感知新句型：WhenisToby’sbirthday?并找出答案。并说出Toby’sbirthdayis.....5.教师可以找一些学生比较熟悉或喜爱的人的生日月份，教学新句型：Whenis.
8、...’sbirthday?引导学生用In....（月份）回答，让学生进一步感知和理解。6.对学生进行新句型Whenis....’sbirthday?In....（月份）的学习和
