高校新教师研修心得(电子商务专业)

高校新教师研修心得(电子商务专业)

ID:24458299

大小:17.01 KB

页数:3页

时间:2018-11-14

高校新教师研修心得(电子商务专业)_第1页
高校新教师研修心得(电子商务专业)_第2页
高校新教师研修心得(电子商务专业)_第3页
资源描述:

《高校新教师研修心得(电子商务专业)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程高校新教师研修心得(电子商务专业)  第一次参加由教育部全国高校教师网络培训中心举办的在线培训,对于刚刚踏入教师行业的我非常珍惜此次学习的机会。我所负责的课程是电子商务专业大二学生的专业核心课——《电子支付与安全》与《电子商务网站建设与管理》。根据所教课程的性质,我选择了由北京交通大学韩臻教授与朱卫东老师一起讲授的《计算机安全》课程,同时还选修了由蔡克勇老师讲授的“转变教育观念,培养大批创新人才

2、”的讲座。从4月13日开始利用自己的课余时间在线学习,在学习的过程中受益匪浅,现将自己的学习感受和收获总结如下。  一、在线学习内容丰富,形式多样  网络的普及丰富了在校老师课余学习的方式,自己可以自由支配时间,不受空间的限制。学习的内容以自己讲授的课程为主,还有名师讲座,从多角度拓宽视野。作为一名刚刚进入工作岗位的青年教师,这样的学习机会对于自己非常难得,也让我“亲身”体验了大师的风采以及一线教师丰富的教学经验。  二、培训课程侧重知识架构,深度和广度并进近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的

3、发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  《计算机安全》这门课程,韩教授对国内外技术发展趋势做了详细的分析,引导我们站在技术的前沿去把握未来安全发展的方向,给了我很多启发——在组织教学过程中不能只关注点的讲解,还要注重各个安全技术之间的联系,同时要及时更新教学内容,能够让学生在课上感受到最新的技术动态。其实在这个方面也给我提出了

4、更高的要求,要多关注国际的技术网站,多看外文期刊,培养自己对新知识的敏锐把握能力。  朱老师针对本门课程和大家分享了自己在一线教学的经验和感受,特别是北交大开发的在线学习系统,能够很实际地让学生把理论知识模拟到实践当中。比如在学习防火墙知识时,学生了解了基本的过滤技术就可以在实训电脑上亲手模拟“规则设置”,通过动画演示把防火墙工作原理展示到他们面前,真正做到了学有所用。  三、名师讲座融合多种教学思路,规范教学组织  我对本次在线学习的选修内容特别感兴趣,因为我不是师范类毕业的,特别缺乏教师基本素质的锻炼

5、,虽然岗前学校也做过培训,但是还特别想了解这方面的知识,选修内容正好给了我学习的机会,我也会一直关注上传的讲座,使自己早日成长为一名合格的教师。也希望有更多精彩的讲座视频与各位老师分享。  1.本门课程《计算机安全》在演示北交大开发的在线学习系统时,屏幕不够清晰。  2.有些课程的PPT题头被“教师发展在线”的标志遮挡了,影响笔记记录。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、

6、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程  想了解专业的教师基本素质培训,比如仪态、发音、上课时的肢体动作以及心理学等等。  1.全方面搜集名校名家的教学讲座,开拓我们这些青年教师的视野。  2.本门课程主要是面对本科生,想了解下针对高职高专类学生专家在组织教学时的一些建议。  通过本门课程的学习,我的收获有两点:第一,要想将《计算机安全》课程上得精彩,最重要的是自己的视野要宽要深,能够把国内外最先进的技术思想融入到课程中,能够引领学生去发现探索;第二

7、,要全方位地调动学生的积极性,能够让他们充分地参与到课堂中来。我觉得本门课程朱老师讲的“让学生去搜集技术资料”等方法对我很有启发,使学生从被动变主动,慢慢引导他们去发现自己的兴趣点。  本书注重可操作性与实用性,可作为技术参考书。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。