作文 为自己竖起大拇指 王典

《作文 为自己竖起大拇指 王典 》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、作文为自己竖起大拇指王典[作文为自己竖起大拇指王典]　　创二（9）班　王典　　　　为自己竖起大拇指　　　　每次，别人遇到了困难，我会主动帮助他，他就向我竖起大拇指，作文为自己竖起大拇指王典。这一天，我解决了自己的困难，我为自己竖起了大拇指。　　　　放学回家，妈妈翻开我的数学书，把一道题目改了一下：蜜蜂的翅膀每分钟震动三百下，蝗虫是蜜蜂的的290／298，苍蝇是蝗虫的200／169，蚊子是苍蝇的263／300，蚊子每分钟翅膀震动多少下？我一听完题目就愣了，心想：这么难的题，我怎么办？我对妈妈说：“能简单点儿吗？”妈妈说：“我就出这道题考考你，让你的脑子活动一下。”于是，我拿起笔狂算

2、起来，可我面对这么大的计算量却害怕了，妈妈说：“王典，要有耐心一点，只要你肯努力，一定会算出的。”于是，我耐心地算起来，经过十几分钟激烈的战斗，我终于把这道题算出来了。　　　　还有一次晚上，爸爸、妈妈都出去有事了，把我一个人留在家里，小学二年级作文《作文为自己竖起大拇指王典》(..)。外面北风呼呼地吹着，我坐在沙发上看电视。我家坪台上时不时地发出声响，弄得我心神不安，怕家中来了鬼把我给吃了。我脚上一凉，害怕极了，把床上的被子拿到沙发上，盖住身体，只把头露出来。因为我害怕，所以早早地就睡觉了，睡在床上，我想：世界上不可能有鬼，于是闭上眼睛，慢慢地进入睡梦中。第二天醒来，我觉得眼前一

3、片光明，阳光明媚，鸟语花香。　　　　困难其实没什么，只要有战胜困难的耐心和勇气，不管什么困难都会解决的！　　　　老师点评：　　　　王典，你通过描写战胜困难的一件事，展示了自己的心理变化过程，并在结尾得出启示，真棒！　　小学作文作文为自己竖起大拇指王典2　　第2篇高中作文《红楼梦》读后感1000字3篇　　〖预览〗发布时间：2017-04-01　　1、《红楼梦》读后感1000字　　侬今葬花人笑痴，他年葬侬知是谁?这黛玉低吟着的悲凉试句一直被古往今来的独孤人士吟唱至今，这句诗出自曹雪芹的手笔，似乎也暗示着《红楼梦》这部小说的悲凉结局和它之中蕴涵着的封建社会独有的苍凉和无奈。　　记得很小

4、的时候就开始读《红楼梦》了，怀着一种压抑的心情，小时候素来不爱读书，那印象中大观园的繁杂与喧闹似乎就是儿时对《红楼梦》的理解。宝玉的轻浮，黛玉的忧郁，宝钗的大方，刘姥姥的和善，凤姐的小家子气，其他人物各自的轻佻，刻薄，总之，这本书只是记录了晚中清时一户人家的兴衰史，当时，我是这么理解的。　　可再仔细品读之后，随着见解的丰富，这本书在我心中，不仅只意味着一个纯粹的俗气的故事，它开始有了更深远的寓意，那故事背后所揭示的那些不为人知的悲伤与凄惨，也让我领略到了曹雪芹这个怀才不遇的文学者的深刻思想和反叛观念。　　宝玉曾说：女人是水做的，男人是泥做的，前者在婚前纯洁，而在婚后受泥土玷污，自

5、然也浑浊了。宝玉为何有此感?这也不正暗示着曹雪芹对当时社会重用男才，而置女子不顾的现象觉得无比反感与愤愤不平么?黛玉为何生性郁郁寡欢，喜散却不喜聚?　　因为作者正是借这个凄惨美人儿所表达自己内心所受到的凌辱和对封建社……作文为自己竖起大拇指王典3　　第3篇越长大越孤单作文1200字　　〖预览〗以前常常会听到比自己大的人们说“人啊，越长大越孤单”，那时候的我还太小，不明白为什么人会越长大越孤单。人慢慢长大，能力越来越强，能到达的地方不是就越来越多了吗，那么结交的朋友不是也应该越来越多吗，怎么还会越长大越孤单呢？　　但是，现在长大了，真真切切地感受到了这一句话的含义。　　儿时，街头巷

6、口的孩子们总是聚在一起玩，有好吃的互相分享，有好玩的总是一起玩，孩子们的纯真眼里，似乎所有小伙伴都是最好最好的朋友，执着地认为这些小伙伴都是自己永远的好朋友，可以在一起一辈子。　　上了学，爸爸妈妈便不能再让你像以前那样到处去疯玩了，你和原来的小伙伴们渐渐失去了联系，甚至有时在街上看见了也不能一眼就认出来，或许觉得有些奇怪便也没有打招呼。　　再长大一些，你已经是高年级的孩子了，对校门口附近总是三五个聚在一起趴在地上玩游戏的孩子们不屑一顾，却忘了自己以前也曾经是这样的啊。你的心里有了其他的东西，对一切都很好奇，新奇的东西渐渐围绕在你的周围，你似乎忘记了自己的朋友在慢慢减少。只是偶尔会

7、想起吧，然后十分感伤，却很无奈。　　中学，你认识了许多很好的朋友，每天一起上下学，一起打打闹闹，手牵着手去上厕所，悄咪咪地聊着只属于你们的话题，那些时光多么美好啊。转眼时间很快就过去了，你是初三的孩子了，为了能上实验班，几乎每天埋在题海里，压力的确很大。另外……作文为自己竖起大拇指王典4　　第4篇小学老师作文培训心得体会例文　　〖预览〗发布时间：2017-03-31小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作