2顺序方法及作用

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1、说明顺序方法及作用特殊句段说明顺序：时间顺序空间顺序逻辑顺序题型1.本文（某一段、某几段）的说明顺序是什么？请具体分析。荇题步骤：逐段概括内容要点，把内容相近的段落合并成一部分，归纳概括每部分的大意（适当摘抄文屮的关键词句），用连词将这些大意依次连接起来即可。（用序号分小点回答亦可）题型2.第X段和第X段能否调整顺序？为什么？答题步骤：判断，一般“不能”。理由：看所给自然段是否与前文相照应：看这几个自然段是按什么说明顺序來写的。句段作用：一般需要从内容、结构以及表达效果上考虑：1.内容上：结合文章作具体分析，看语段在整体内容上起什么作用，具体说明了什么，强调什么意

2、思等。2.结构上：开头语段：A,引出（或交代）本文的说明对象（或说明对象的XX特点）。B,增加说明文的文学色彩，激发阅读兴趣；C,结构上总领全文，引起下文。文中段落、句子作用：引出下文、承上启下，总结前文。中间句的作用：A,引起读者的注意和思考；B,引出下文的说明内容。结尾段：与开头的说明相呼应，使结构严谨。3.效果上：若有说明方法，则从说明方法及其作用上作答。另外，分析句子作用时，需观察句子是否使用了修辞手法，再回答作用。说明结构：总分式并列式递进式连贯式判断方法：1.段与段、部分与部分之间的关系，总分式：看首尾段落，如果和中间段落存在总说和分说的关系，则是总分

3、式，有总一分、分---总、总…分…总等3种情况。并列式：如果各段落可以调换顺序且不影响文章思路，就是并列式。多用于空间顺序的说明文。递进式:各段落的意思是逐渐深入，若调换顺序会影响文意理解，就是递进式。多用于事理说明文。连贯式：各层之间按照事物过程、时间安排层次，前后相互承接。多用于时间顺序的说明文。2.看特殊词。比如：第一、第二……等表并列关系。首先……接着……最后……等表吋间先后是连贯式；因为……所以……“由此可知、综上所述”等多用于总分式或递进式。常见说明方法的作用：①、举例子：通过举……的例子，具体形象地说明了……的特征（道理），使说明更具体，更有说服力。

4、②、分类别：为了说明……的特征（道理），条理清晰地从……方面分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较.•把……和……加以比较，突出强调了……特征或事理。使说明更加深刻。④、打比方：将……比作……，形象生动地说明了……的特征，使说明的内容更形象易懂。⑤、列数字：用具体的数据，科学、准确、具体地说明了……的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。⑧、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说

5、明，使说明更通俗易懂。⑨、列图表：川列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。①、引资料：引用……（文献资料、诗词、俗语、名人名言），有力地说明了……的道理，使说明更具权威性，既增强了文章的趣味性，乂增添了文章的文学色彩，激发了读者的阅读兴趣。“不假思索”的肌肉记忆①我们都知道记忆的功能是巾大脑完成的，然而鲜为人知的是，当人们需要记忆一些必须由身体参与的技能和运动时，除了通过大脑进行记忆之外，肌肉自身也会自觉启动记忆功能。②肌肉记忆虽然听起來很陌生，但在生活中却相当常见。川筷子、骑自行车、跳舞、做体操、演奏乐器等等，无一不需要肌肉记忆的配合。就拿

6、弹钢琴来说，有时候一首曲子弹到一半，突然想不起后而的谱子了，这时候无论你怎么绞尽脑汁地回忆，都没有任何进展。但是，如果你能从头开始，再弹一遍曲子，很可能到卡壳的地方就自然而然地顺下去了，这就是你身体的肌肉记忆在起作用。③再比如打羽毛球，所有人都可以川大脑记住一系列规则和技巧，但在实际操作巾，一个没有经过训练的普通人可能和林丹打得一样好吗？④林丹之所以成为“超级乃•”，不是因为他脑子里羽毛球理论记得比任何人都熟，而是因为他的肌肉在大量的练习屮熟记了各种球的应对模式，能够在最短的时间A自动给出反应。其实不难理解，当外界刺激出现时，如果完全要靠大脑支配身体肌肉，需要的时

7、间较长，而肌肉依靠自身的记忆支配身体就要快得多了。如果你恶作剧突然偷袭-位武木高手，即使这位高手是你的亲人，你也千万不要以为他会对你手丁留情，因为身体的反应绝对要快过大脑,当他后悔时，你可能已经被打残了。“不假思索”就是肌肉记忆的真实写照。⑤事实上，肌肉记忆是一个循序渐进的过程，而这个过程和普通记忆一样，也起源于大脑。当我们的身体学习某种新的技能时，大脑就会激活身体上所有需要配合的运动单元来帮助我们完成一系列的动作。⑥一旦我们的肌肉纤维从大脑处获得了移动的信号，它们便会开始反馈信息。当我们做出某种动作时，肌肉、肌腱以及关节中的“传感器”便会持续不断地将身体当前的空

8、间位置反馈