初三近期复习攻略：语数外先整理后找突破口

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1、初三近期复习攻略：语数外先整理后找突破口作为刚开学的初三学生，第一个月复习是关键。学生在复习学科中的“老三样”应该怎样计划性复习？如何针对自己的问题进行调整？为此记者采访了尚文中学蔡老师、上海市第一中学周正尚老师、静安区教育学院英语教研员沈老师，以及杨浦区三门中学初三数学老师李顺伟，听听他们的复习良方。【语文“首月”复习】●古文：一些学生看见古文就很头痛，觉得古文的词句拗口，不容易背诵。字与词的解释难掌握，会有混淆的现象。参考意见：古文不属于灵活运用的题目，所以主要是在于熟记。在刚开始的第一个月里，由于新课程还没有结束，为了不让新旧知识再乱上加乱；所以要先

2、做好整理工作。将不同类型的古文按照文体作分类，找出重点篇目，以要背诵的古文系统复习并熟记。将所有词句的解释整理出来和新学的一起整合复习。●作文：作文通常让人感觉是没有办法系统复习的，更多的是要看学生平日里的综合能力的积累。这让学生很头痛。参考意见：作文不可能临时准备，所以平时就要开始训练。要多动笔写点短篇，可以的情况下让老师给予针对性指导。清楚自己写作特点和弱点，然后适当改进；不用急于一时得到突破性进展。多阅读资料也是关键。【英语“首月”复习】●听力：这是中学生最感犯难的外语题型，感觉听到的英语如同耳边风不能进入脑子处理分析从而得出答案。很多学生不知道怎么

3、才能提高听力能力。参考意见：听力的确很能考验学生的外语整体水平。由于听力缺少平时生活中语言氛围训练，这在一定程度上使之相对比语法更难掌握些。但是通过朗读英语却可以提高学生的听力，因为这是一种语感的积累。从第一个月就要开始安排每天朗读英语20-30分钟，通过朗读来排除单词和语句的陌生感。在听力训练或答题时注意听5w(时间，地点，人物，做什么，原因)；在听力开始前先看题目,大约知道题目关于哪类，以及场景,以便听力时有准备然后缩小范围。●单词：学生普遍觉得背单词很是枯燥乏味，而且学生比较注重语法而将单词放于其次。最后往往因为量的堆积而不能很好的熟背。参考意见：单

4、词要先以考纲为主，每天都要花时间背诵。要计划在第一个月内将考纲上所有的单词都背结束。之后就是反复巩固和灵活性用字了，而不应该在复习的后阶段才去背诵单词。●写作：有的学生看见题目没有思路，不知道怎样入手写；感觉想要表达的东西没有办法很好地表达出来，甚至很多情况下会出现中式英语。有的学生基础比较好，想用好的词来丰富和优美语句，但往往画蛇添足。参考意见：多阅读文章，在积累词句的基础上，注意基础句式的运用。多阅读和背诵也可以方便在适当的情况下引用。【数学“首月”复习】●做题：以逻辑见长的数学，很多同学比较头痛。除了用题海战术来麻痹安慰自己以外似乎就没有更好的方法了

5、。参考意见：数学主要是公式的熟练运用以及思考模式的熟练度。开学第一个月应先将新学的知道点熟练并巩固，然后再将原来的知识点温故。将课本上的例题吃透，学会独立思考；不要一味盲目到处做课外练习。数学需要具有完整的知识结构,不能一味地满头苦做。学生要具有条理化，网络化，综合化的复习。所谓条理化就是将单元里的知识点进行整理；并跟着老师的复习思路，按照课本上单元中的知识进行第一轮的复习，初中数学知识就单元分类有31个，每个单元的知识点都要掌握，按课本编者的顺序复习。而网络化则是指以课本中的各章节为知识分类，归纳并将所有章节的知识联系起来复习，提高学生的解析能力。最后的

6、综合化，就是迎考最后的总复习阶段，以主要练习为主。一般学校都会按：1、专题复习(以单元知识为主)；2、综合复习(将知识联系起来，跨章节整合复习)；3、模拟训练等三个步骤进行复习课程。其中最关键的就是单元性的专题复习，也是让学生回顾知识点，对自己存在的问题进行弥补，同时也是一种很好的系统性的巩固。一般这类知识点占考试的80%。学生在首月里主要就是结合学校专题阶段的学习，并合理安排好时间。把各个知识点整理并掌握，再结合限定的时间进行知识点性的练习。同时从第一个月起就要适当地注意作业和练习中的时间限定问题，以避免学生由于在复习时没有时间约束而导致考试时把握不好时

7、间分配。