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时间:2018-11-14
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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程语文教案-三十垓下之围 三十垓下之围 《史记》 [教学目标] 1。掌握“壁、逝、莫、骑、绐、东、卒、独、面”等词语的意义和用法。熟悉“何……之”、“奈……何”、“无以”等句式。熟记有关《史记》的文学、文化常识。 2。了解本文选材、组材方面的特色。 3。熟悉项羽这位悲剧英雄的形象,学习本文刻画人物形象的技巧和方法。 [重点、难点] 1。本文是从那些不同的角度来刻画悲剧英雄个性的。 2。本文虽是历史传
2、记,其中却多有细节描写,试分析这样描写的作用。 [教学手段] [教学过程] 一、作者、背景简介:近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 司马迁(约前145-前86?),宇子长,阳夏龙门(今陕西韩城县北)人,我国古代著名的史学家、文学家、思想家。其父司马谈,汉武帝时作太史令。司马迁10岁时,就在
3、父亲的指导下诵读古文,曾向儒学大师董仲舒、孔安国学习。青年时代曾两次漫游祖国,走遍大江南北、黄河上下,足迹几遍全国。他饱览名山大川,收集传说史迹,考察风土人情,接触下层人民,积累了珍贵的史料。父死后,承袭父职任太史令,开始《史记》的写作。五年后,因替李陵辩护,被捕入狱,遭受腐刑。三年后被赦,担任中书令,他发愤著书,经十几年艰苦努力,终于完成了《史记》这部不朽的著作。 《史记》记述了从上古传说中的黄帝到汉武帝约三千年的历史。是我国第一部纪传体通史。全书130篇,有12本纪(记载历代最高统治者的政绩),30世家(是先秦各诸侯国
4、和汉代有功之臣的传记)、70列传(为历代有影响人物的传记,另外还有少数列传为国史和少数民族史),10表(是多个历史时期的大事记),8书(是关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专史),计52万多字,不论在文学还是史学方面,司马迁都给我们留下了巨大的财富。宋人郑樵评曰:“使百代而下,史官不能易其法,学者不能舍其书。六经之后,唯有此作。”鲁迅评曰:“史家之绝唱,无韵之《离骚》。” 《项羽本纪》是《史记》中最精美的一篇。全文主要描写了三大战役,巨鹿之战,勇冠三军,成为天下注目的英雄;鸿门宴上,坐失良机,埋了悲剧的种子;垓下之围
5、,慷慨悲歌,留下末路英雄之悲怆。课本节选了第三战役的部分文字。 二、请学生根据注释正音、朗读课文。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 三、以学生互问方式解释加点字,并翻译句子。 项王军壁(于)垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。 壁:营垒,名词活用为动词,扎营、驻扎 兵:军队 及:以
6、及 之:代词,指代项王军 句子翻译:项王军队在垓下驻扎。军队很少,粮食也完了,汉军以及诸侯的兵马把他们包围了好几层。 夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!” 夜:在夜晚,名作状 楚:用楚地方言,名作状 惊:惊异 在夜晚听到汉军营的四面八方都用楚地方言唱歌,项王于是非常惊异地说道:“难道汉军已经全部占有了楚国吗?(不然)这汉营中楚人怎么这么多呀! 项王则夜起,饮(于)帐中。 则:于是 夜:在夜间,名作状 项王于是夜中起床,在营帐中饮酒。 有美人名虞,常幸从;骏马名骓,(项王
7、)常骑之。近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程 有美女名叫虞,常受宠幸而跟随在项羽身边;有匹骏马,名叫骓,(项王)经常骑着它(行军作战)。 于是项王乃悲歌忼慨,自为诗曰: 于是:在这时 忼慨:同“慷慨”,情绪激昂(忼,慷的古字) 就在此时,项王情绪激昂悲愤地唱起歌来,自己作诗唱道, “力
8、拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。 兮:语气词,多用于诗赋中,啊,呀 盖:超过 时:时运 逝:奔驰 “力气能拔起大山呀,英雄之(豪)气超过全世,时运不利啊,乌骓马也不奔驰。 骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!” 奈何:怎么办 若:第二人称代词,你 奈……何:固定句式,对……怎么
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