08年5月高级企业培训师真题附答案

08年5月高级企业培训师真题附答案

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1、08年5月高级企业培训师国家职业资格考试一、单项选择题(1-20题。每题1分,共20分,每小题只有一个最恰当的答案)1、职业道德守则是从业人员在职业活动中必须遵守的(上p12)(A)职业活动规范和行为准则(B)职业道德规范和行为准则(C)职业道德规范和行为标准(D)职业规范和行为要求2、职业技能鉴定是对劳动者具有和达到某种职业所要求的(?参考上p45)的认证A能力和态度B知识和能力C知识和技能D操作技能和态度3、市场机制的核心是运用(?旧书内容,参考p50-51)来决定生产什么、如何生产和为谁生产的问题。A价值

2、规律B供求关系C企业竞争D市场走向4、因社会产业机构的调整,使部分产业消失或缩减,导致从事这一产业的人失去了工作而引起的失业为(上p62)A摩擦性失业B结构性失业C周期性失业D结构性失业5、知识经济就是以(上p67),直接依赖于知识和信息的生产、扩散和应用。A新产业为基础的经济B以经济为基础C以新技术为基础的经济D知识为基础的经济6、教育经济学是运用经济学原理和方法研究教育(上p91)等的学科A投资和收益B经济效益C经济指标D经济效益和成本7、创建学习型组织需要进行的五项修炼的核心是(上p164)A自我超越B系

3、统思考C建立共同愿景D转换心智模式8、岗位职务描述设计方案的个性化原则要求(p14)A方案内容要具有实用性B方案内容要具有科学性C方案内容要客观反映不同岗位、不同层级之间的差异D方案要具有可操作性9、人员素质测评工作的服务性原则体现在(p42)A测评工作是为培训的教学组织服务的B测评工作是为人力资源管理工作服务的C测评工作是为培训评估服务的D测评工作是为培训工作和人力资源开发工作服务的10、培训需求测评、培训项目策划和培训项目开发的之间的关系为(p97/98)A培训需求预测—培训项目开发—培训项目策划B培训项目

4、开发—培训需求预测—培训项目策划C培训需求预测—培训项目策划—培训项目开发D培训项目策划—培训需求预测—培训项目开发11、(p166)是职业技术课程组织的主要依据A职业分析B职业需求C职业目标D职业活动顺序、职业技术课程目标12、新教材的显著特点是(p183)A时代性、科学性和创新性B时代性、规范性和发展性C时代性、发展性和创新性D时代性、新颖性和发展性13、培训教学督导的基本含义是:上级对下级工作的(p198)A监督、指导B监督、检查C监督、检查和指导行为D督促、指导14、培训教学督导工作具有的基本职能是(p

5、198)A监督、指导和评价B监督检查、指导和评价C监督和评价D监督和指导15、模仿---练习教学过程模式的基本程序是(p202)A实践—模仿—传授—纠正B实践—模仿---指导---评定C实践—模仿---熟练—评价D实践—模仿—指导—熟练16、发现学习教学模式的理论基础是(p206)A认知心理学学习理论B新行为主义的学习理论C人本主义心理学理论D第4页2008年5月社会主义的人道主义和个性民主化17、形成性评估是()下p382A进行培训培训需求分析时所做的评估B培训开始前进行的评估C培训结束时进行的评估D培训过程

6、中进行的评估18、培训质量管理和培训评估的关系是()下p159A前者评价工程质量的好与差的程度B后者评价监视工程建设的每个环节C前者好比是项目的“工程监理”后者是项目的“质量监督站”D前者好比是项目的“质量监督站”,后者是项目的“工程监理”19、培训教学的组织与实践属于培训的四个阶段中()阶段。下p407图A培训需求分析B培训结果评估C提供培训D策划培训20、培训师应该成为“全能”的培训者,“全能”培训者可以细化为具体的角色是(p266)A培训者、接受者、顾问、创新者、管理者B培训者、提供者、顾问、创新者、管理

7、者C培训者、实施者、顾问、创新者、管理者D培训者、领导者、顾问、创新者、管理者二、多项选择题(21-30每题1.5分。共30分。每题有多个答案正确。错选、少选、多选。均不得分)21、市场中的商品交换具有的特点是(上p49)A产品的价格和买卖数量B商品的需求方C商品的供应方D商品的价格和买卖数量E商品或产品的交换场所22、示范性培训教材开发的原则有(p183)A以企业新技术、新技能发展为导向,以突出职业能力培养为核心B以职业需求为导向,突出职业技能的培养C要充分利用新技术、新方法开发示范性教材D内容精选的个性化E

8、表现形式要更加灵活23、企业培训教学特有的教学模式有()下p111A班级教学制B现场教学制C灵活教学制D企校(校企合作制)E个别教学制24、企业培训教学管理的物质系统包括()下p338A企业培训的电脑、投影仪B企业培训的教学场所C企业培训的教学设备D企业培训的工具、装备E企业培训的各种材料25、培训教学督导的意义在于(p198)A有利于培训需求的分析与把握B有利于使培训教学的前期准备工

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