简谈论独立学院大学生科学精神的培养

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1、简谈论独立学院大学生科学精神的培养导读：现在请大家鉴赏的文章是精神和科学方面的论文申请报告。本篇文章有利于同专业方向的大学硕士研究生和本科生在写作毕业论文范文前写作和查找资料有清晰思路。（成都理工大学工程技术学院，四川乐山614000）摘要：独立学院大学生中加强科学精神的培养和教育是项相对艰巨的工作，本文从营造浓厚的校园文化氛围，建立、平等的师生关系，重视从实践环节中培养科学创新能力以及加强人文精神和科学精神的融合等途径，为改善独立学院大学生科学精神风貌提出建议.关键词：独立学院科学精神培养路径中

2、图分类号：G640文献标识码：A：16710568（2011）29018102科学精神和人文精神是人类精神文明的基础，也是素质教育的两大重要组成部分.科学精神的核心精神和科学论文申请报告科学真谛.虽然他们具备了某些科学知识，却不善于与人合作沟通，最终使自求知途这篇文章原创出处：shuoshilunwen/152488.中走了更多的弯路.4。缺乏不畏艰难、深入研究的进取态度部分学生拿来主义思想严重，缺少实验取证的实践态度，投机取巧，浮于表面.遇到难题不思考何解决，而是绕道而行或浅尝则止.平时作业弄虚

3、作假，应付了事，甚至科研论文上任意剽窃、篡改和捏造实验数据及结果.四、加强独立学院学生科学精神培养的路径建议1。营造浓厚的校园文化氛围校园文化作为课堂教育的延伸对学生的影响是很大的，此，科学精神的培养不能仅限于课堂教学，努力营造良的校园文化氛围也是培育科学精神的重要前提.具体来讲：一方面，学校硬件建设上应注意优化育人环境.，校园内打造文化墙，为充分展示大学生的智慧和想象力提供平台增设刻有科学家们名言警句的碑牌修建学生益智活动中心，等等.另一方面，学校制度体系建设中，让大学生参与与自生活密切相关制度

4、的制定，使学校制度不仅反映大学生要求，而且发挥学校制度建设过程中的主动性，抵制和摆脱社会不良倾向的影响.方面、全方位地发挥学校的价值取向对大学生日常生活的调控作用，以求学校精神品格对大学生科学精神的熏陶功效.2。建立、平等的师生关系教师的言行举止、治学态度、思想意识和科学作风等，都只有、平等的师生关系中能潜移默化地影响学生.以，建立的、平等的师生关系是培养大学生科学精神的另一重要前提.首先，教师应主动拉近师生的心理距离.无论课上还是课后，都应走近学生，真诚的关爱能架起通往众生心灵的桥梁，能让学生对

5、教师有亲切感、信任感，进而引导他们修正对待学习的态度其次，教师要改变以往的填鸭式教学方式，增加灵活多样的教学方法，讨论模式、探索模式、互动模式和研讨模式，让学生通过积极思考、主动探索和团队协作来分析、解决问题，从中激发他们对科学的兴趣，培养他们求独立思考、敢于质疑、不畏艰难的科学精神.3。重视从实践环节中培养科学创新能力实践是创新的源泉，重视高校实践教育环节是培养大学生科学精神的重要手段一.独立学院应充分利用第二课堂的教育功能，对学生进行科技教育，开展丰富多彩的科技活动.大学生课外学术科技竞赛活动

6、、大学生研究训练计划、大学生创业计划大赛等，举办丰富多彩的科技知识论坛、专业学术讲座和创业教育讲座，培养学生独立思考、自主创新、勤于动手、永于探索的能力.4。加强人文精神和科学精神的融合人文精神和科学精神是相辅相成的两种精神特质，人文精神对科学精神的树立起着积极的推动效应.高校教育中，人文精神的传播与塑造主要通过以马克思主义理论为核心的两课教学来进行，从而辅助大学生接受和运用人类科学和文化过程中，建立起关于对人的存、人的价值的思考和道德行为的精神气质.时，以马克思主义理论为核心的两课教学的宗旨亦于

7、培养学生求真务实、怀疑批判、不畏艰难、相互协作的科学精神，是对学生进行科学精神培育的重要阵地.故，独立学院应重视两课教学，让更地配合专业课教学，保证人文精神和科学精神的融合，为培育大学生科学精神开辟有效途径.