关于新课改背景下体育教学如何培养学生的兴趣

《关于新课改背景下体育教学如何培养学生的兴趣》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、关于新课改背景下体育教学如何培养学生的兴趣导读：怎么写作好学生和教师相关方面的论文。本篇新课改背景下体育教学如何培养学生的兴趣中的提纲写作模板希望会对你的写作带来参考帮助以解你的写作忧愁。新密市苟堂镇初级中学，河南　新密　45237学生和教师论文提纲写作模板0中学体育教学学校教育中有着重要的位置.体育教学是国民体育的基础，体育教学的目的是增强学生的体质，促进身心发展，使学生德育、智育、体育、美育得到全面发展.新课改背景下尤其要把体育教学放重要位置，要提高学校体育工作质量，单靠某种教学形式或某种教学方

2、法不能解决问题.而培养学生对体育的兴趣和爱合理地运用到教学中去，会给学校体育教学带来意想不到的效果.一、培养学生对体育的兴趣和爱体育教学中的作用体育教学与训练中，我们经常会遇到这样一些情况，当学生对练习感兴趣时，会表现出全神贯注、专心致志地听教师的讲解，认真仔细观看教师的示范动作.当教此篇原创shuoshilunargin-top:5px;margin-right:10px;text-align:center;float:left;argin-left:10px;border:1pxsolid#dd

3、d;border-bottom:2pxsolid#ddd;position:relative;overflow:hidden;cursor:pointer;">怎样写学生专业论文预览次数：3190评说人数：1093育产生兴趣的方法1．教学的内容课堂教学中教材内容要适合学生的年级水平的特点.教材过浅，引不起学生的兴趣教材内容过深，会让学生望而却步.对符合本人能力水平的活动容易产生兴趣，学生能力上存着明显的个别差异，一活动中，常能力上的差异而造成不的结果，致使学生产生兴趣的程度不一、学生对适合能力水平的

4、活动期望大，获得成功结果的能性大.教学内容与学生学习积极性有密切联系，符合学生年龄特征的富有游戏性和竞赛性的教材能激发学生学习积极性，不符合学生的年龄特征，单调乏味的教材则会降低学生学习积极性.教学实践证明，当学生上球类课时，男生对球类运动的兴趣远远超过其项目，而这项运动又能充分表现出每个学生的个性，对发展学生灵敏、协调、弹跳、速度、力量等项身体素质，对培养学生集体主义精神，教育学生团结友爱有非常的作用.2．教学的过程教师安排和组织教学时一定要考虑到学生年龄、性别、体质情况和接受能力等.根据教材特点

5、和学生实际，采取相应的教法措施，会使整个教学过程生动活泼，节奏鲜明，效果显著，有利激发学生自始至终投入练习.学生接受、学习一项教学内容时，教学的过程显得非常重要，由浅入深，由易到难，不的学生要有不的对待，一个班中，身体素质、接受能力快的和一些身体素质较差的，应用分本篇关于新课改背景下体育教学如何培养学生的兴趣论文范文综合参考评定下度:经典标题组教学.：跳高等项目，体重较大的学生和弹跳力协调较差的学生，首先要建立自信、消除恐惧心理，一些辅助练习对他们是非常必要的.3．教学的方法教学的方法体育课或训练中

6、举足轻重，教师的业务水平高低也直接影响学生的学习质量.体育课和训练中，教师的讲解简明扼要、条理清晰、语言生动、风趣幽默，加教师动作示范准确、优美，学生会很快地领会动作要领，讲解含糊不清，示范动作不准确，不优美会影响学生对练习的积极性.此教师上课前应仔细，认真学、吃透教材，对每次课的练习难度要有充分研究.教师的言行对学生情绪影响较大，要及时指出学生的优缺点，用表扬、鼓励激发学生练习的积极性.当学生练习成功时，及时表扬当学生练习失败时，及时鼓励，都以激发学生的练习积极性.但果表扬不当，言过其实，也会使学

7、生产生反感，影响学生学习积极性.此，体育教学中应坚持以表扬为主，正面教育为主的方法，多运用良语言刺激，以增强学生情绪的正向变化.对于学生的缺点和不足，最不直接提出批评，而采用正面提出要求为.教师应熟悉学校的环境、场地、器械，课前与项目相适应的场地上，器械的布置井然有序，合理得当教师精神抖擞，语言简明，有利于提高学生的兴趣，注意力集中，促进体育教学的顺利进行.学生正处于生长发育的时期，体育教师应要加强对学生的思想教育，改进组织教法，课外相配合，促使学生对体育有兴趣、爱，养成经常从事体育锻炼的习惯.使学

8、生热爱体育运动，对运动技能掌握快，教师课中的正确引导、合理的教材搭配，使学生全面发展健康发展.学生需要体育运动以缓解学习上的压力和精神负担，时良的身体素质又能帮助他们精力充沛地进行学习.体育运动项目不相，学生对体育也有偏爱，通过教师生动的讲解，准确优美的示范、科学新颖的组织方法去诱导，使学生活跃、愉快的体育教学气氛中身心得到健康发展.