关于如何激发小班幼儿美术活动兴趣

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1、关于如何激发小班幼儿美术活动兴趣导读:此篇文章是幼儿和兴趣相关的论文提纲怎么,供需要写此方面相关本科和硕士以及专科生毕业论文的学子们鉴赏。【中图分类号】G468。32【文章标识码】B【】13263587(2014)06001401学前教育是教育的基础,作为一名幼教工,我们应把工作做做细.为我们的教育是基础,他直接关系到孩子们今后的学习与发展,此,做幼衔接工作幼儿和兴趣论文提纲怎么培养行.特别是班的幼儿对美术活动的兴趣,他需要教师的引导、培养,能结出丰硕的果实.下面结合我这个阶段对孩子们进行的趣味美术活动来谈一谈何提高班幼儿对美术活动的兴趣,从而点燃孩子们的艺术火

2、花.一、合理制定教育目标,科学安排教学内容1、合理制定教学目标.教学目标是教师从事教育活动的风向标,制定合理的目标能提高孩子学习的兴趣,更地促进孩子的发展.欧美美术教育有两大流派,即工具论和本质论.工具论强调美术教育的教育价值,通过美术创作促进儿童健全发展,重视创作过程,忽视创作效果.本质论强调以科目为中心,主张以严谨的美术课,实现美术的自身价值.我认为通过趣味美术教育培养幼儿的创造力,激发艺术创作的热情,既要重视幼儿趣味美术教育创作过程中的表现,又要看重最终他通过趣味美术活动表现出来的创作和创作能力.班作为孩子学前教育的初始阶段,他们的认识活动表现为具体性和形

3、象性,他们利用表象和回忆经验来解决问题,种认识过程更多是无意识的,美术活动中他们开始用线条,简单的图形来表现事物的大致特征,愿意尝试新材料,喜欢手工、造型,愿意模仿.2、科学安排教学内容.幼儿趣味美术教育包括幼儿趣味绘画教育、趣味手工教育、趣味美术欣赏三部分内容.(1)幼儿趣味绘画教育是指幼儿运用不的绘画工具,材料及表现技法、绘制的作品能激发幼儿绘画兴趣.(2)幼儿趣味手工教育是指幼儿运用不的手工工具、材料,制作出平面或立体的技能.(3)趣味美术欣赏教育是指幼儿通过欣赏大自然、社会生活、趣味美术作品中美的形象,从而提高美的观察力、感受力、初步的评价美术作品的能力

4、.二、营造轻松愉快的美术活动氛围,提高幼儿参与活动的热情,激发兴趣1、营造身心自由的学习环境.创造是人的基本潜能,而身心自由是创新潜能得以开发的基本条件.只有宽松愉悦的环境里,学习敢于自由想象,标新立异和创新,会对活动保持浓厚而持久的热情.此,美术活动中需要教师去营造一个平等的、利用师幼情感交流的比较宽容的学习环境.教师要善于启发、激励幼儿以自的方式去发现和理解,不要干扰和限制幼儿个性化的知觉方式和创造方式.必要的时候,教师应鼓励孩子走出座位,走出教室,让幼儿自行其事或自由组合.2、选择内容要贴近幼儿生活.班幼儿受其年龄特点及认知水平的限制,生活经验较少,他们往

5、往只对日常生活中经常接触的熟悉的物体有绘画的兴趣.此教师选择班绘画活动教材时,应选择幼儿熟悉或感兴趣的题材.:班幼儿喜欢动物,学习画草时,以设计给兔青草学习画圆圈时,以设计熊吹泡泡学习画波浪纹时,以设计会游泳的鸭等绘画内容.另外,还以选择他们熟悉的人、玩具或食物为题材,:我帮妈妈绕线团、气球宝宝、水果娃娃等等.3、以区角美术的活动形式让孩子们互动地学习,从而使美术活动的趣味性得以加深.合作互动学习是孩子们主动探究学习过程中,伴间进行合作、分工、交流、互动、心协力、互相促进完成学习任务的学习方式.主要有两种形式:一是一内容分工合作,比利用废旧材料来制作娃娃,以让孩

6、子们分成若干组,一组制作娃娃身体,一组制作娃娃的头,一组用笔或其绘画工具绘制娃娃脸……然后大家一起把娃娃组合一起,这种互相合作,合作互动的方式不仅给老师的指导敞开了较的切入口,时也深受孩子们的欢迎第二是不内容时开展,结合本班幼儿人数较多的实际情况,果全体幼儿长期进行集体的单一的美术活动,久而久势必削弱孩子们美术活动的兴趣,以活原创出处:shuoshilunpa毕业论文相关参考文献下载数量:1037写作解决问题:怎样写论文提纲怎么毕业论文开题报告:论文开题答辩职称论文适用:中级职称,评中级属大学生专业类别:幼儿方面论文提纲怎么论文题目推荐度:最新选题能促进幼儿成长

7、,随着幼儿的成长,美术教育也发展,我试图以上述表现创造的教学作为一个活跃子,点燃我们班孩子的艺术火花,激活我身边的每一个孩子,愿他们美术天地里健康成长.

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