机械设计基础试卷a（qzl）

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1、密封线专业班级姓名学号座号密封线内不得答题绝密★启用前青岛理工大学琴岛学院　2009-2010　学年第_1_学期科目名称：__机械设计基础__(A卷)适用专业：____机电一体化____时间：110分钟，满分：100分题号一二三四五六七八九十成绩复核题分阅卷得分一、选择题：把正确的选项代号填入括号内。（本题共20分）（）1.平面机构中高副引入约束。A.2个B.0个C.1个（）2.曲柄摇杆机构当为原动件时，会出现死点位置。A.曲柄B.连杆C.摇杆（）3.摆动导杆机构中，导杆摆角Φ=30°，其行程速比系数K的值为。A.2B.1C.1.

2、4（）4.采用反转法设计凸轮机构时，相对静止不动的构件是。A.凸轮B.从动件C.机架（）5.内燃机是。A.机器B.机构C.构件（）6.判断图示机构的类型。A.曲柄滑块机构B.偏心轮机构C.平底移动从动件盘形凸轮机构（）7.用于静连接的平键是。A.普通平键B.导向平键C.滑键（）8.带传动工作时产生弹性滑动是因为。A.带和带轮间摩擦力不够B.带的紧边松边拉力不等C.带的预紧力不够（）9.设计滚子从动件盘形凸轮机构的廓线时，若发现凸轮廓线有变尖现象，则在参数的改变上应采取的措施是。A.减小基圆半径B.减小滚子半径C.增大压力角（）10

3、.若一铰链四杆机构满足杆长条件，当取于最短杆相邻的构件为机架时，此机构为。A.双曲柄机构B.曲柄摇杆机构C.双摇杆机构（）11.设计V带传动时，如小带轮包角α1过小（α1＜120°），最有效的解决方法是。A.增大中心距B.减小中心距C.减小小带轮直径（）12.确定普通平键的截面尺寸宽×高的依据是。A.轴的扭矩B.轴的直径C.轮毂宽度（）13.图示轮系的传动比为负值，负号说明。A.与转向相反B.与转向相同C.与转向相反（）14.深沟球轴承内径100mm，宽度系列0，直径系列2，公差等级为0级，其代号为。A.6220/P0B.6220

4、C.60220/P0（）15.以下不属于平面运动副的为。A.转动副B.齿轮副C.球面副（）16.机器中独立的制造单元为。A.零件B.部件C.构件（）17.齿轮传动中齿面接触应力的变化特征为。A.对称循环变应力B.脉动循环变应力C.静应力（）18.按承受荷载的性质分类，减速器中的齿轮轴属于。A.转轴B.心轴C.传动轴（）19.槽轮机构所实现的运动变换是。A.变等速连续运动为移动B.变等速连续运动为摆动C.变等速连续运动为间歇转动（）20.当两个被联接件之一太厚，不宜制成通孔，且联接不需要经常拆装时，宜采用。A.螺栓连接B.双头螺柱连

5、接C.螺钉连接得分二、计算题（本题共40分）1.（10分）计算图示机构的自由度（机构中若有复合铰链、局部自由度和虚约束应明确指出），并判断机构运动是否确定。第5页,共8页《机械设计基础》第6页,共8页《机械设计基础》密封线专业班级姓名学号座号密封线内不得答题2.（10分）已知一对正常齿制外啮合渐开线标准直齿圆柱齿轮传动，。标准安装中心距。求：两齿轮的模数、齿根高、分度圆直径、基圆直径、齿顶圆直径。（）3.（10分）如图所示，一牵曳钩用3个M10的普通螺栓固定于机体上。已知结合面间摩擦因数，可靠性系数，屈服极限，安全系数，螺栓材料强

6、度级别为5.6级。试计算螺栓组联接允许的最大牵引力。第5页,共8页《机械设计基础》第6页,共8页《机械设计基础》密封线专业班级姓名学号座号密封线内不得答题4.（10分）如图所示轮系中，已知（右旋），，若，求：齿条6线速度的大小和方向。得分三、分析题（本题共20分）1.（10分）图示三个带传动方案，其中心距、带轮直径：＜＜，试分析哪个传动方案能力最强？（要求列出包角公式进行分析说明）2.（10分）如图所示，蜗杆—锥齿轮传动，已知输出轴的转向nⅢ，为使中间轴Ⅱ上的轴向力相互抵消一部分，试确定：（1）蜗杆的转向，蜗轮旋向（2）蜗杆与轮所

7、受的圆周力、轴向力（3）锥齿轮所受的轴向力、圆周力第5页,共8页《机械设计基础》第6页,共8页《机械设计基础》密封线专业班级姓名学号座号密封线内不得答题得分四、设计题（本题共10分）欲设计一直动尖顶从动件盘形凸轮机构，要求在凸轮转角0°～90°时，推杆以等加速等减速运动规律上升，取基圆半径，试作出：1）从动杆在推程的位移线图；2）假设凸轮转向为逆时针，绘制凸轮转角0°～90°时的工作轮廓。（上述两图要求画图分度15°，即在凸轮转角内最少为6等分）得分五、改错题（本题共10分）图示为圆柱齿轮减速器输出轴的结构图，请找出设计错误或不合

8、理处（至少五处，左右两端相同的错误只算一处），要求在错误处画一个圆圈，标上序号，按序号分别说明理由。第5页,共8页《机械设计基础》第6页,共8页《机械设计基础》