幼儿园中班语言教案-儿歌《月亮下来吧》

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园中班语言教案:儿歌《月亮下来吧》　　【活动目标】　　1、发展想象力，激发对大自然产生美好的情感。　　2、在理解儿歌的基础上学会朗诵。　　3、感受民间童谣的艺术魅力。　　【活动准备】　　1、课件：《月亮下来吧》。　　2、仿编儿歌纸条人手一张。　　【活动过程】　　引入：回忆月亮形状变化。　　提问：月亮的形状是怎样变化的？　　播放PPT2，小结：每个月的初一，月亮又弯又小，然

2、后慢慢变大变圆，到十五时月亮又大又圆，然后又慢变弯变小。　　师生谈话：圆圆月亮像什么？　　1、点击进入PPT3提问：圆圆的月亮像什么？。继续点击PPT2，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像皮球、西瓜、车轮……，还像我们生活当中的许多东西。　　2、播PPT4提问：弯弯的月亮像什么？。继续点击PPT4，师生一起边看边说。然后教师小结：圆圆的月亮像香蕉、眉毛……，还像我们生活当中的许多东西。　　学习朗诵儿歌。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他

3、们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　1、完整欣赏儿歌，感受儿歌的意境美。　　初次欣赏。　　导语：今天，老师带来了一首关于月亮儿歌，一起来欣赏吧。　　介绍儿歌的名字《月亮下来吧》。　　提问：儿歌名字叫什么？听起来感觉怎么样？引导幼儿学习词“优美”。　　带着问题再次欣赏。　　提出要求：请仔细听，儿歌里讲了什么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？　　2、逐段回忆儿歌内容，结合图谱分段学习朗诵。　　教师提

4、问：你在儿歌里最先听到什么？把月亮当成什么？谁想把它怎么样？　　3、整首朗诵。　　结合PPT16的图谱，提醒幼儿用自然好听的声音将儿歌完整朗诵二遍。　　点击进入PP17，引导幼儿脱离图谱配乐朗诵若干遍。　　师生共同讨论为儿歌配上合适的动作，视幼儿兴趣引导幼儿朗诵儿歌若干遍。　　活动延伸：仿编儿歌。　　点击进入PPT18，教师示范仿编，请幼儿将小纸条带回，与家人一起纺编。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题

5、活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　点击进入PPT19，活动结束。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手