人类我想对你们说作文

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1、人类我想对你们说作文[人类我想对你们说作文]在茫茫的一片陆地上，没有了鸟的鸣叫，没有了花的芳香，没有了草地的绿意，没有蓝天的蔚蓝，没有了大树棵棵，更没有山峰座座，人类我想对你们说作文。但有了高楼大厦，有了人群个个，有了海水污染，有了物种灭绝，有了废气朵朵。在现在的社会中，战争、核武器、子弹、猎手、砍伐工、渔夫，成了真正的自然界罪犯，因为他们破坏了自然界生态平衡，使台风越来越多，臭气层越来越少，经常这边是特大洪水，那便是持续天旱，现在，许多动物都濒临灭绝，甚至已经灭绝，小学六年级作文《人类我想对你们说作文》(..)。得艾滋病、癌症的人越来越多，现在又出现了非典、禽流感……真

2、是恐怖，再加上生产的产品又是假冒伪劣，令大家连饭都不不敢吃！再这样下去，世上的最后一滴水，将是人类的眼泪呀！(我不希望应了这句话)我们不要动不动就伤害动物、植物、昆虫、鸟类，它们也是有生命的呀！假如你是动植物，人类来伤害你，折磨你，难道一定要到那时候才后悔自己的所作所为，才善待他们？在道路旁，经常看到有人随地吐痰，可他们知道这一小口痰，将导致一人得肺结核，甚至危害生命。在公园中，咦？怎么有这么多的枝丫不见花呢？原来，都被摘了。咦？这儿的草呢？原来，都被踏平啦！人类啊！醒醒吧！到了这个地步，还不够吗？人类我想对你们说作文450字人类我想对你们说作文2　　第2篇语文老师我想对

3、你说　　〖预览〗语文老师我想对你说（一）　　古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言已流传千古。老师你是辛勤的园丁，修剪着我们；你是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人；老师你是……你对我们的爱，我们无法用语言表达呀！　　回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念都值得我们细细采撷，慢慢体会。　　岁月匆匆，花开花落，敬爱的老师我忘不了你那谆谆的教诲，忘不了你那慈祥的目光，你把一生都献给了你的事业，对我们倾注了无限期望和心血！你用那汗水浇绿了无数颗树，你用心血染红了千万朵花，你那精神是我们前进的动力，老师你是伟大的，你桃李满天下，你被许多歌

4、赞美过、歌颂过。你教给我们知识，你说：“知识就是力量”交给我们如何做人，你说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。　　老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！　　语文老师我想对你说（二）　　我想做一只快乐的小鸟，飞翔在广阔的蓝天；我想做一条幸福的鱼儿，遨游在美丽的海洋；我想……

5、人类我想对你们说作文3　　第3篇初二年级读后感：读《人类的故事》有感　　〖预览〗初二年级读后感：读人类的故事有感上帝给谁的都不会太多读《人类的故事》有感早就听我们历史老师介绍过《人类的故事》，这两天逛书城，刚好看了这本书。草草翻阅了一下，出版说明上写了许多赞美之词，如人文大师最有代表性的作品，销量最高，饮誉世界等，于是我立即买下了一本。作者渊博的知识，幽默的笔风，给我留下了深刻的印象，但是我却几乎是硬着头皮把它读完的：这本书讲述了许多历史的发展，而我所了解的历史却在这本书里发挥不了一点儿作用，让我一头雾水我甚至不得不在身旁放上几本厚厚的参考书!!!在头疼的同时，却也让我对

6、作家房龙肃然起敬。人们总是羡慕那些大红大紫的人，却不知道他们在辉煌背后做了多少努力。就像房龙，他9岁开始学习画画、乐器和英语作文，甚至多次跑来中国学习这些默默的努力也造就了房龙的今天：他写出了多本响誉世界的书，而《人类的故事》上的插图几乎全是房龙的作品。先前的我在对房龙感到敬佩的同时，却没有想到他在背后的艰辛，只一味地认为房龙成名是自然的就与刮风下雨无异。读完《人类的故事》后，我懂得了辉煌的来之不易。是啊，没有耕耘，哪来收获?想要高人一等，就必须默默地在背后付出比别人更多的努力就像房龙一样……人类我想对你们说作文4　　第4篇初一年级读后感：《人类的故事》读后感言　　〖预览

7、〗初一年级读后感：人类的故事读后感言这周我又往后读了几章《人类的故事》，其中，中世纪的世界对我的触动很大，人类的故事读后感王萌第二篇了~~~。在中世纪的世界里，幸福的天堂和恐怖的地狱被人们认为是真实存在的事实。在中世纪，恐怖的死神总是狞笑着纠缠人们的心神。孩子们从小就被死神与魔鬼的童话包围着，恐惧感使他们的幼小心灵变得谦卑而虔诚，但更多时候是把它们变成残忍的杀手。他们的统治者就是用这样的方法来控制他们的。在那个时代，《圣经》是他们所有文化知识唯一的来源。但《圣经》上只有《新约》中那几张教导大家要互助互爱的言论能够对人们的生活有