小班社会活动教案:家附近的商店

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班社会活动教案:家附近的商店  【活动设计】  现在人们对居住的环境越来越讲究,社区相应的生活配套设施也越来越完善,品种繁多的商店走进了大街小巷、走进了孩子们的生活。为帮助孩子进一步熟悉家附近的环境,了解商店给人们带来的方便,我设计了这次活动,让孩子们在游戏中认识各种商店并知道遵守公共场所的规则。  【活动目标】  1、能够介绍家附近的商店,知道商店名称及所卖物品。  2、知道在商店

2、里要遵守各项公共场所的规则。  3、愿意和同伴游戏,并体验合作的快乐。  【活动准备】  1、视频:老师在面包店工作的短片。  2、幼儿调查表  我居住小区  家附近商店  商店里的物品  家长填写  商店照片  幼儿与家长画图呈现  3、各种商店所卖物品图片若干,箱子一只。幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活

3、动。  4、户外活动场地布置:喷绘各种商店,散开放置。  【活动过程】  一、激发孩子兴趣,引起幼儿对生活经验联想。  1、孩子们,看看老师今天是做什么工作的了?  2、很棒,今天我是在面包店工作的阿姨,下面我请你们参观一下我工作的商店——面包房。  二、幼儿介绍自己家附近的商店,知道在商店要遵守公共场所的规则。  1、师:你们都参观了我工作的蛋糕房,老师知道你们家的附近也有很多的商店,现在我想请小朋友来和大家一起分享一下你家附近的商店,这些商店的名字?这些商店都有什么卖?  2、请幼儿分享家附近的商店。  总结:你们家附近

4、的商店品种太多了,有卖水果的水果店,有卖生活所需物品的杂货店,有卖漂亮衣服的服装店……这么多的商店,给我们的生活提供了方便。  3、这些商店都是公共场所是大家的,我们在逛这些商店时要注意什么呢?不能干什么?  三、通过游戏,让孩子进一步认识各种商店。  1、师:今天我们教室附近多了许多的商店,我们来认识一下他们吧!幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动,旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

5、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。  2、游戏《小小理货员》规则:这些商店的货架上都是是空的,货品都在那个大箱子里,我请你们来做理货员,将货品摆放到货架上。你们可以到任何一个商店去工作,但是每个商店只能有五名理货员。选好商品,穿好工作服,首先将货物理好的那队为赢。  3、幼儿游戏。  【活动反思】  小班的孩子们生活经验还不是足够的丰富。因此,在活动前我准备了调查表,有目的地让孩子在父母陪同下去观察了解家附近的商店,这样给孩子足够生活经验,有利于活动、游戏的开展。  “能遵守公共场所的规则”是小班幼儿在社会适应中必

6、须遵守的基本行为规范,因此我特地设计了环节,让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规则的。  游戏环节中,我提供给孩子们自由交往的机会,并能根据自己的兴趣选择商店,但在活动中可能会出现一个商店超过5名售货员,这时教师要善于观察,关注幼儿的感觉从而进行调整。  幼儿正确经验的积累,概念的形成,情感的体验需要借助于仿真的情景,因此,根据刚入园小班幼儿的年龄特点,从他们的兴趣入手

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