小班社会活动教案：家附近的商店

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。小班社会活动教案：家附近的商店　　【活动设计】　　现在人们对居住的环境越来越讲究，社区相应的生活配套设施也越来越完善，品种繁多的商店走进了大街小巷、走进了孩子们的生活。为帮助孩子进一步熟悉家附近的环境，了解商店给人们带来的方便，我设计了这次活动，让孩子们在游戏中认识各种商店并知道遵守公共场所的规则。　　【活动目标】　　1、能够介绍家附近的商店，知道商店名称及所卖物品。　　2、知道在商店

2、里要遵守各项公共场所的规则。　　3、愿意和同伴游戏，并体验合作的快乐。　　【活动准备】　　1、视频：老师在面包店工作的短片。　　2、幼儿调查表　　我居住小区　　家附近商店　　商店里的物品　　家长填写　　商店照片　　幼儿与家长画图呈现　　3、各种商店所卖物品图片若干，箱子一只。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活

3、动。　　4、户外活动场地布置：喷绘各种商店，散开放置。　　【活动过程】　　一、激发孩子兴趣，引起幼儿对生活经验联想。　　1、孩子们，看看老师今天是做什么工作的了？　　2、很棒，今天我是在面包店工作的阿姨，下面我请你们参观一下我工作的商店——面包房。　　二、幼儿介绍自己家附近的商店，知道在商店要遵守公共场所的规则。　　1、师：你们都参观了我工作的蛋糕房，老师知道你们家的附近也有很多的商店，现在我想请小朋友来和大家一起分享一下你家附近的商店，这些商店的名字？这些商店都有什么卖？　　2、请幼儿分享家附近的商店。　　总结：你们家附近

4、的商店品种太多了，有卖水果的水果店，有卖生活所需物品的杂货店，有卖漂亮衣服的服装店……这么多的商店，给我们的生活提供了方便。　　3、这些商店都是公共场所是大家的，我们在逛这些商店时要注意什么呢？不能干什么？　　三、通过游戏，让孩子进一步认识各种商店。　　1、师：今天我们教室附近多了许多的商店，我们来认识一下他们吧！幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给

5、蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　2、游戏《小小理货员》规则：这些商店的货架上都是是空的，货品都在那个大箱子里，我请你们来做理货员，将货品摆放到货架上。你们可以到任何一个商店去工作，但是每个商店只能有五名理货员。选好商品，穿好工作服，首先将货物理好的那队为赢。　　3、幼儿游戏。　　【活动反思】　　小班的孩子们生活经验还不是足够的丰富。因此，在活动前我准备了调查表，有目的地让孩子在父母陪同下去观察了解家附近的商店，这样给孩子足够生活经验，有利于活动、游戏的开展。　　“能遵守公共场所的规则”是小班幼儿在社会适应中必

6、须遵守的基本行为规范，因此我特地设计了环节，让孩子们知道在商店是要遵守公共场所规则的。　　游戏环节中，我提供给孩子们自由交往的机会，并能根据自己的兴趣选择商店，但在活动中可能会出现一个商店超过5名售货员，这时教师要善于观察，关注幼儿的感觉从而进行调整。　　幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手