英语学习的策略

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1、英语学习的策略1．制定长远目标，明确每节课的学习任务。　　根据不同学习阶段及自身能力确立一个“跳一跳才能够得着”的长远目标。有了目标就有了学习动力，有了责任感、紧迫感及努力方向。另外还要学会根据不同课型确定每节课的认知小目标，这样一开始上课，就会受到目标的激励，使大脑处于兴奋状态，才能定向注意，专心致志地去主动学习，提高学习效率。　　2.要从心底滋生出一种对英语的喜爱之情。　　把学英语当成一个开心而愉快的美差，而不是硬着头皮、头悬梁、锥刺骨的苦力。因此，先要从简单的入手，找一本好教材或一本故事书（生词

2、量不超过30%）悉心研读、默识揣摸，就会有收获感，尝到甜头，进而信心更足。如开始就啃一本词汇量太大、没有词典看不下去的书，只会扼杀学习兴趣，降低情绪，最终放弃。　　3．课前预习。　　预习是个人独立的阅读和思考。它可以培养学习者快速阅读抓主旨大意、抓主要信息、依据上下文猜测词义的能力，也可以培养分析综合及归纳概括、自己发现问题及解决问题等能力。预习也像“火力侦察”，可发现疑难引起思考，一方面可促使学习者自己查阅有关资料，查阅字典；另一方面可减少听课的盲目性，增强听课效果。　　4.课内扼要记笔记可以帮助集

3、中注意力，理顺思路，增进记忆，锻炼分析归纳、综合概括以及快速反应能力。俗话说“好记性不如烂笔头”，笔记也为日后复习提供一个复习记忆纲要。要学好英语离不开泛读，进行课外阅读时也应扼要记些笔记，做些索引、摘录等，这对加深理解、巩固、积累知识，培养学习能力大有好处。　　5．及时、经常和科学地复习。　　复习是学习之母。要解决困扰学习者最大的知识遗忘问题，只有靠科学的复习。“艾宾浩斯遗忘曲线”揭示遗忘规律是先快后慢，先多后少。因而从时间安排上讲，复习既要及时又要经常。不仅在当天，而且在第二天、一周后、一月后以及

4、就在你需要用它之前或者在考试前都应安排复习。从复习方法上讲，可采用强化复习(过渡／超额复习)、分散复习、集中复习，把新旧知识有机联系起来，按知识内在规律进行综合归类等复习方法,做到温故而知新，而不是简单机械复现，从而更牢固地掌握知识。　　6.要有连续性、持续性。　　学英语是一个漫长的过程，走走停停便难有成就。比如烧开水，在烧到80度时停下来，等水冷了又烧，没烧开又停，如此周而复始，又费精力又费电，很难喝到水。学英语要一鼓作气、天天坚持，在完全忘记之前及时复习、加深印象，如此反复，直至形成永久性记忆。如

5、果等到忘记了再来复习，就像又学新知识一样，那么，我们就永远是初学者，虽然在辛辛苦苦地烧开水，却难品味到其甘润。　　　　（单位：河南省中牟县第一职业高级中学）