大班家长助教活动教案：信的旅行

《大班家长助教活动教案：信的旅行》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。大班家长助教活动教案：信的旅行活动目标：1、让小朋友通过图片展示认识“邮局、邮箱、邮递员”。2、小朋友自己动手学会写邮编、贴邮票，完成信的制作。3、体验“寄信、邮递员盖邮戳、收信”整个过程。　　活动准备：明信片、邮票、笔、油画棒、胶水。　　活动过程：　　一、开场游戏：给手指做早操　　手指操　　金锁银锁，咔嚓一锁，　　大门打开，老师来了，　　全体起立，　　做早操

2、，一二、一二、一二　　跑步走，一二、一二、一二　　全体起立，解散。　　小朋友们都说得好、做的棒，所以每个小朋友都发一个礼物作鼓励。　　二、认识明信片：明信片的组成——邮编栏、留言栏、地址栏、邮票栏　　三、图片展示：认识邮局、邮政标志、邮箱、邮递专用车、邮票、邮递员、邮戳　　四、制作信：写邮编——画图画留言——贴邮票——写地址、收信人姓名幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿

3、在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　五、明确寄信、收信过程：邮局——邮箱——邮戳——邮递——幼儿园　　六、活动分享：　　1、以小组为单位，伙伴们一起欣赏自己画和邮票图案。　　2、把信带回家和爸爸、妈妈一起去邮局寄信。　　家长助教活动之三:孩子，让我快乐（梅妈教后感)　　9月18日下午我有幸参与了幼儿园大六班的家长助教活动，虽然与孩子们相处只有短短的一小时，但却让我收获了从未体验过的快乐。　　快乐一：真心的欢迎　　听说我要来，孩子们午睡醒来就

4、早早的趴在窗户口张望了。当我出现在教室门口的那一瞬间，不知是谁喊了一句：“梅译尹妈妈！”教室一下子沸腾了，所有的小朋友扯着嗓子向我问好，生怕我没听到。这是我第一次被这么多人真心欢迎，一张张灿烂的笑脸、一声声稚嫩的童音、一句句诚挚的问候，让我享受到了像明星出场一样的待遇，快乐无比。　　快乐二：被需要的感动幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣

5、的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　看到我手中的明信片时，孩子们那种迫不及待的眼神；拿到明信片后，孩子们叽叽喳喳地议论时的兴奋；图片展示时，孩子们瞪大眼、张大嘴巴一本正经的表情；回答问题时，孩子们踮着脚尖拼命举手时的动作；写邮编、贴邮票时，孩子们争先恐后地向我展示他们的劳动成果时的骄傲……整个过程，孩子们个个都积极投入，全身心的参与，我被他们发自内心的喜爱与尊重所感动。这次活动，让我收获了被真心需要的快乐。　　快乐三：女儿的认可　　之前，女儿对我要去他们班上课表示了同意，但

6、她还是有点小小的担心，一会儿教我儿歌、一会儿教我诗朗诵的，就怕我表现不好。活动结束，接女儿回家。路上我问：“今天妈妈的课上的开心吗？”“开心。”“你们平时上课也这么热闹？”“不是的，大家很开心的时候，就会很吵很闹。”我莞尔一笑，女儿已经给了我很高的评价。得到女儿的认可与肯定，让我最开心。　　活动中，我得到了姚老师、顾老师、施老师的配合与帮助，也让我体验到了合作的愉快。同时在她们身上我看到了，同样作为一名老师，她们比我更有耐心、更会包容，更懂得激励学生的方法。在此，我表示感谢和敬意。幼儿正确经验的积累

7、，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手