《水调歌头明月几时有》教案设计10

《《水调歌头明月几时有》教案设计10》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程《水调歌头明月几时有》教案设计10　　25古诗词　　《水调歌头》　　苏轼　　授课者：后安中学王康宁　　　　教学目的　　1、知识与技能：了解有关词的文学常识，理解词句的含义，背诵全文。　　2．过程与方法：读——悟——赏。　　3、情感与价值观：理解词人超然达观的思想，及对人间生活的热爱。　　教学重点、难点　　1．理解语句，了解词意，体会思想感情。　　2．品味精妙的诗歌语言。　　教学时数：一课时。　　教学过程　　一

2、、导入　　1、说话训练　　2、欣赏音乐《但愿人长久》　　3、介绍有关词的知识　　4、简介作者及写作背景近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　二、朗诵全文，整体感知　　1、自由朗读，注意画出你认为比较重要的词语，或不太熟悉的词语。　　2、指名朗读，齐读。　　3、本词的上片和下片都写了什么？又有

3、什么不同？　　三、品析词句，感悟主题　　1、找出你最感兴趣的词句读一读，并说一说其中所蕴涵的感情。(你最喜欢文中哪些语句，为什么?你感触最深的句子是哪一句，为什么?最能激发你联想的句子是哪一句?)　　2、思考：作者咏诵的仅仅是天上的明月吗？　　四、表情朗诵　　1、体会语气、语调，背诵。　　2、分组比赛。　　五、拓展训练　　积累有关“咏月”的古诗名句。　　六、小结　　由学生小结学到什么，悟到什么，教师补充。　　七、布置作业　　写一篇诗词鉴赏。谈谈自己的理解，能写多少算多少。　　附：板书设计　　水调歌头　　苏轼近年来，该市

4、紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　　　　　上片　　　　借明月自喻清高　　　　下片用圆月衬托离别近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。