幼儿园大班科学教案：有趣的干电池

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1、我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班科学教案：有趣的干电池　　【活动目标】　　1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解干电池的外形、型号和简单的功能。　　2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。　　3、提高幼儿的语言表达能力和环保意识。　　【活动准备】　　各种电动玩具若干，各种大小型号不一的电池若干。电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人一

2、份，奖章若干白盒子若干。垃圾桶3个，垃圾标志图3张。　　【活动过程】　　一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。　　1、放音乐，幼儿进电动玩具城。　　2、幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。　　二、第二次尝试：给电动玩具配上电池。　　1、认识电池。　　2、幼儿尝试：自己装电池。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活

3、动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩衣”是这一主题活动中的一个小活动。幼儿园大班科学教案：有趣的干电池　　【活动目标】　　1、引导幼儿在玩的过程中，尝试操作，了解干电池的外形、型号和简单的功能。　　2、通过尝试、操作、探索，学会正确使用电池的方法，即认识正负极。　　3、提高幼儿的语言表达能力和环保意识。　　【活动准备】　　各种电动玩具若干，各种大小型号不一的电池若干。电池槽示意图和模拟电池两个，供幼儿操作的示意图和模拟电池每人一份，奖章若干白盒子若干。垃圾桶3个，垃圾标志图3张。　

4、　【活动过程】　　一、第一次尝试：让幼儿在玩电动玩具和物品的尝试中，感知玩具和物品的无电池状态。　　1、放音乐，幼儿进电动玩具城。　　2、幼儿按意愿分散选择玩具，进行摆弄和尝试，教师巡回观察。　　二、第二次尝试：给电动玩具配上电池。　　1、认识电池。　　2、幼儿尝试：自己装电池。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手我们产生了《可爱的蛋宝宝》的主题活动，旨在引导幼儿在活动中去发现、探索、去寻求更有趣的奥秘。“我给蛋宝宝穿彩

5、衣”是这一主题活动中的一个小活动。　　“现在就请小朋友们为你的玩具装上合适的电池吧！”“装好电池的小朋友就把开关打开看能不能动”。　　发现问题：1、有的不会装。2、装反了。　　三、第三次尝试：通过电池模型引导幼儿认识正负极和正确安装电池。　　1、看电池上的有什么标记符号。。　　2、两端不一样平，鼓出来的一端是正极，平的一端是负极。　　3、教师边示范边讲解如何安装。　　！重点介绍双向电池排列的方法。还有单向电池排列的方法。　　4、幼儿尝试安装示意图。　　5、实践操作安装真正的电池。　　6、安装好后一起

6、打开进行验证。　　“小朋友们是不是都把电池装好了？那李老师数三声，我们一起把开关打开……　　7、小结。　　六、讨论：　　1、除了我们的电动玩具需要电池，还有哪些东西也需要电池呢？　　2、用完的电池应该怎么办？　　七、结束。幼儿正确经验的积累，概念的形成，情感的体验需要借助于仿真的情景，因此，根据刚入园小班幼儿的年龄特点，从他们的兴趣入手