浅谈电脑艺术设计在三大构成中的应用

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1、浅谈电脑艺术设计在三大构成中的应用在艺术设计方面，三大构成主要是由平面构成、立体构成以及色彩构成组成，三大构成在艺术设计和美术设计中担当着重要的角色，同时也是艺术设计中的核心要素。电脑艺术设计在三大构成中的应用主要是通过先进的专业化教学方式，将艺术创作中的直观理念，通过先进的技术手段和电脑技术有机的结合在一起，进入实现对艺术作品的完整设计。　　一、电脑艺术设计主要的特点　　(一)使繁冗的设计操作简单化　　计算机技术在艺术设计中具有重要的作用，转变了人们对以往艺术设计的观念和认知，进而将现代艺术设计和计算机技术进行融合。将先进的电脑技术应用早艺术设计中，能提高艺术

2、设计的效率，通过计算机对艺术设计图进行初步加工以及模型建立，不仅能有效的降低对人力资源的浪费，同时还能降低由于人为因素造成的失误。另外，电脑艺术设计能将关所有相关的设计予以程序化，使得设计的图纸达到人工手绘无法比拟效果。在先进计算机技术的支持下，能将繁琐的规划图和纠正工作简单化，使设计者的设计理念最大限度的展现出来　　。　　(二)设计人员容易产生依赖性　　在适应电脑技术进行艺术设计时存在一些不足，在实际操作中，一旦操作失误，将为艺术设计工作带来负面影响，主要体现在以下两个方面：一是过于注重对设计工具的应用，而忽视了设计的重要性。很多设计者在使用电脑设计软件时，经

3、常被巧妙多彩的设计工具吸引，使得设计的作品具有较多电脑绘图和处理的痕迹，使得整个设计图过于生硬和呆板;二是很多设计者过于依赖成型的设计模板，这样的便捷性是一把双刃刀，虽然能在很大程度上为设计者提供了便捷的服务，但同时也养成设计者懒惰的工作状态，使其渐渐失去设计的创新性。因此，在实际设计中应合理的使用电脑设计工具。　　二、电脑艺术设计在三大构成中应用分析　　(一)在平面构成方面的应用　　将电脑艺术设计应用在平面构成中，能实现将不同种类特征的图形与相似图形在二维空间设计工具的辅助下，完成设计所构想的视觉效果，在降低艺术学生对简单艺术图形设计所花费的时间的情况下，还能

4、激发学生对平面图形的创新设计。此外，通过对现今绘图软件在电脑艺术设计中的应用，能使学生在设计时实现从二维的图形设计过度到三维立体的造型设计中，进而更会好的掌握三维立体设计的艺术设计操作。例如，学生在学习平面构成中，通过Coreldraw矢量图形设计软件的辅助，能通过对几何图形的变化，得到不同的图形，进而激发学生平面设计的灵感。从这一角度而言，将电脑艺术设计应用到平面构成的教学中，能更好的辅助学生对平面构图理论知识的学习和掌握。　　(二)在色彩构成方面的应用　　将电脑设计软件应用在色彩构成的教学中，能够很好辅助学生对色彩的运用和搭配。由于色彩是艺术设计中重要的元素

5、之一，在对作品进行设计时，色彩构成通常是给艺术作品欣赏者的第一印象元素，这对整个艺术作品的美术效果具有深远的影响。随着科学技术不断更新，电脑设计软件的智能化，能为作品颜色进行智能填充和随意搭配。将其应用在色彩构成的教学中，能够清晰的看到艺术设计中不同色彩搭配产生差异性的艺术效果，进而使学生在感官上体会到色彩构成在艺术设计中的作用，激发其对艺术设计学习和研究的兴趣。　　(三)在立体构成方面的应用　　在艺术设计中，电脑艺术设计在立体构成中的应用效果比较明显。在立体构成进行学习时，不仅要对立体几何进行学习，同时还要注重心理学对艺术创作的影响，实现将主观自我心理感知与科

6、学艺术设计的有机结合，并在此基础之上，使学生在艺术设计中体验艺术创作的成就感，而电脑艺术设计能在很大程度上辅助学生完成对立体构成方面的设计。在美术设计中，学生通过将丰富的立体构成展示效果中不断培养艺术创造力，并在立体构图中更好的体现出自己的艺术设计，强化自身设计作品的立体感和视觉感。而将电脑设计技术应用到立体构成的学习中，能更好的辅助学生对设计作品的制定和修改，进而使学生的艺术设计达到较高更高的水平。　　结论：　　平面构成、色彩构成以及立体构成是专业艺术设计的基础课程，专业的艺术设计者均要通过学习三大构成来锻炼学生在今后设计中具备抽象性的思维、色彩的构成思维、空

7、间立体思维以及工艺手工制作等方面的能力。而将电脑设计工具融入到三大构成中，能在很大程度上提升这一课程的教学水平和学生的学习效果。望本文的论述能为三大构成课程的开展起到促进的作用，进而培养出优秀的艺术设计人才。